philosophy 哲学 和 无人以教，唯有启迪

每日一句英语
I cannot teach anybody anything. I can only make them think. ——Socrates
我不能教育任何人任何事。我只能让他们思考。（无以教人，唯有思考）——苏格拉底

苏格拉底Socrates古希腊思想家，哲学家，教育家，公斤陪审员。他和他的学生柏拉图以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

关键词：
Socrates, 苏格拉底，philosophy,哲学，哲理，人生观。名词词性。例句：What’s your philosophy of life?你的人生哲学是什么？

我们在学习单词的时候往往不要局限于记住这个单词本身，比较好的办法是以这个词为中心，联想出跟它有关的N个词。这个方法比较灵活有趣，不需要死记硬背，同时这样也可以掌握的比较牢固。

比如，当我们想到哲学philosophy 这个单词时，我们就可以有：philosopher,哲学家，哲人。名词词性。复数形式是结尾+s，变成philosophers。philosophical 或者philosophic 哲学的，贤明的，是形容词形式。philosophically 是副词形式。哲学上，贤明地。

那么由这个词我们可以看到：当我们在记忆一个单词的时候，主动去做一个延展：由一个词生发，延展出它的枝桠来，会成为一棵繁茂的单词树。或者它更像落花生，当你从泥土里把花生拔起来的时候拎起来的不是一个，而是一串。所以，尽量的扩展，联想，你的词汇量就会越来越丰富。这是今天分享的第一个要点：单词扩展法。

第二，苏格拉底和哲学思想。哲学思想启迪智慧。我们东方也有东方的哲学思想。孔子孟子，老子庄子，王阳明等等。哲学思想是一个社会的大脑，精神内核。我们知道对于一个人来讲，如果要改变行为或者习惯需先对思维方式或者说思想进行优化；社会亦然。我们需要更多的思考。

第三，回到句子。助动词 can, 表示能够，允许的意思。通常用在主语和动词之间。它的否定形式是在后面加not。 can not, 在书写上，我们经常看到的是can’t，cannot，也是一种形式。

第四，anybody, anything。 我们知道somebody/someone，是表示一些人。something一些事。anybody和anything则是表示任何人，任何事。需要注意的是：当我们在否定句式里要表达一些人一些事的时候，我们通常需要使用anybody，anything。在疑问句中也是相同。 除非你希望获得对方的肯定回答时，可以在疑问句中使用some？ 比如，Would you like some tea? 你想喝点茶吗？

第五，teach动词。教，教育的意思。它的名词形式teacher。 在动词后面加er。老师的意思。它的动词变化时teach-teaches-taught-taught-teaching。所以我跟大家分享的是一些学习方法。希望对你的学习有所启发。

第六，only副词 仅仅。 用在主语，助动词和动词之间。比如在这一句I can only make中，注意only的位置。再比如I only have one apple. 我只有一个苹果。

第七，make，动词。使得，制造，引起，构成等的意思，make 和get 一样，也是一个大词，在表达时可以替代很多精细的你一时间不知道该怎么表达的词。它的变化是make-makes-made-made-making。

第八，使某人做某事。make somebody do something。 注意这里面的do 是动词的原型。再比如I cannot make her stay.我不能把她留下。 I can make him laugh. 我能让他笑。等等。

教育的本质是什么。曼德拉说： 教育是世界上最重要的武器。因为个人可以经由它来改变世界。我想它之所以重要是因为教育塑造了人的思想。而这个教育不仅仅指的是学校书本的教育，还包括社会实践的教育。不仅仅是学到的如何计算，如何使用词语，还包括如何思考。不仅仅是指年轻时候，还包括终其一生的教育和思考。

I cannot teach anybody anything. I can only make them think. 让我们记得苏格拉底的这句话。 永远保持思考的能力。

Have a nice day!
祝你有美好的一天！