8.抗挫力：************

刚开始听，蛮好的。很可惜，我家已经初中了。期待后面有针对初中孩子的

我从来没有想过要专门培养孩子的抗挫能力，可也为孩子“娇气，没吃过苦”担心过。听了赵老师的课，发现自己对待孩子太粗心，没有尝试过站在孩子的立场去理解她。还好自己现在意识到问题，学心理学帮助自我成长，听赵老师的课学育儿知识和育儿方法，做一个用心的家长

这集确实很实用，每次女儿找大点孩子玩，女儿说：哥哥我们一起玩吧。大点就会说不好。之前我一直都不知道怎么告诉女儿，面对这样情况，怎么处理。

学习了。一直不会处理孩子之间的争执，第一条都做不好，先站在孩子那边接受孩子的情绪。

接纳情绪（共情）――消除心理误区――引导孩子自己想办法。这是不是解决大部分孩子问题的步骤呢？

我在孩子想玩别的小朋友的玩具被拒时，给他的安慰特别单薄，偶尔会提议说要不和他交换玩具试试呢？但说得最多是：“宝贝，别人的东西我们不能强迫别人给我们玩，而且我们也有自己的玩具玩啊。”听了课发现帮助孩子解决问题的方法更多样了，挺好的。

赵老师，这些方法对3岁左右的孩子在适用上还是有一些不同。怎么调整呢？

哈哈，赵老师的声音很积极

觉得赵老师真的心态很好，我的同事很多提起来自己的孩子话语里都是满满的焦虑。总觉得好像少学一点儿东西孩子就比别人差很多似的。作为父母心态真的要放好，尊重孩子，相信孩子。

情绪支持抗挫，后果不严重时允许犯错也可以培养抗挫，从生活中的小事中培养孩子的抗挫力，谢谢赵老师讲的育儿方法👍