第二周作业-分析文本练习

第二周作业|S级有声主播攀登计划

2020-01-24 00:00 至 2020-02-02 23:59
【作业内容】
请在下方给出的两段文本中，挑选一段完成作业，录制一段15分钟以内的音频，音频包含以下四个部分内容：
【第1部分】通读文本。把文本读一遍，此时你只是一个没有感情的点读机。
【第2部分】分析文本。分析人物（如现场人物、人物性格、关系、年龄等特征）、年代、空间、场景等。
【第3部分】分析演播特点。在完成上一步分析的基础上，分析如何演播不同人物的年龄、性格特点、如何体现年代、如何表现空间等等。
【第4部分】演播文本。想象你有百万粉丝期待着你的声音，拿出实力震撼他们的耳朵吧！
【注意！】作业需要提交【一个音频】，以上所有内容都是用话语说出来，而不是写下来噢。

【作业指导】
1、由于作业分为四个部分，因此作业的层次和思路务必清晰。
2、本次作业是对第二周理解听众、了解自己、理解作品的综合考察，因此在写作业时别忘了运用课中学到的技能喔~
3、如果对于作业没有思路，可以参考第15节课程视频（拿到小说，如何分析故事、人物与场景？（2）中张老师分析《道士传奇》的思路。
4、分析文本时，建议直接根据给到的片段去分析，不要去网上搜作品信息。这样更能考察你的文本分析能力。
5、我们制作了一个《如何理解与分析作品》的工具图，希望能帮助你理请思路：

【练习文本一】
《极品小校尉》
   “公子，吃的还满意吧？”杨文山笑嘻嘻地说道。
    “还不错，八成饱，不过多谢了，还有我住的地方也有吧？”陈汤说道。
    “住的地方当然有，公子不需要客气，我还有一件事需要和公子商量商量。”杨文山说道。
    “可以，吃都吃饱了，你有什么话就尽管说出来。”（陈泽）陈汤大方地说道。
     “哈哈，公子果然是爽快的人，我就直接说了，方才我向老爷推荐公子，想让公子你留下来作为我们乐家的护院。”杨文山说道，“我们乐家是整个扬州数一数二的大家族，绝对不会亏待公子，不知道公子意下如何？”
    “护院？不要！”陈汤直接拒绝，开什么玩笑？做护院不就是做保镖？根据陈汤以前看电视剧的经验，在古代的大家族里面做什么护院、家丁、丫鬟之类的，都是终身制，肯定就要卖身，卖身就没自由，陈汤还不如用自己的本领去倒斗（DAODOU 豆）摸金。
     直接被陈汤拒绝，杨文山有点意外，他马上说道：“公子你是不知道我们乐家……”      
   “你不用说什么乐家，我喜欢自由，说不做就不做。”陈汤说道。
    “额……在乐家干活也是有自由。”杨文山说道。
    “得！你就别蒙我，我看过不少古装电视……嗯！说错了，我就知道你们动不动就卖身。”陈汤说道。
-----

【第2部分】分析文本。分析人物（如现场人物、人物性格、关系、年龄等特征）、年代、空间、场景等。

那么这部作品年代：是在古代，由于主人公是从现代穿越到了古代。

 分析人物：

管家杨文山，

年龄：中年，40-50岁；

古代的大户人家的管家，年龄较长，能干，是家主的亲信，还有些优越感。

人物性格：老练，会见风使舵，并且有点谄媚；

所以，讲话节奏较缓慢，有点谨慎和老练的样子。

陈汤，小说的主人公，

在现代做倒斗（DOU 豆）摸金,穿越到古代，
来自文字“”根据陈汤以前看电视剧的经验，在古代的大家族里面做什么护院、家丁、丫鬟之类的，都是终身制，”

所以，具有现代人的性情和特点。

年龄：20-30岁，对方也是以公子相称；

性格：直爽、冷静机智，善于思考，不乏幽默的；
根据“原文中，  “护院？不要！”陈汤直接拒绝。

另外，可以做护院，陈汤应该身手武功不弱。

节奏较欢快‘

人物关系：管家杨文山想让陈汤做护院，应该还比较欣赏陈汤。

 空间和环境：场景是在大家宅院的室内，刚用过餐，所以室内有桌子，椅子。空间应该不是很大的房间。陈汤刚用了餐，坐在餐桌旁边，管家杨文山站在陈汤旁边，2个人的距离在1-2米，距离比较近。

【第3部分】分析演播特点。在完成上一步分析的基础上，分析如何演播不同人物的年龄、性格特点、如何体现年代、如何表现空间等等 

演绎不同的年龄和性格特点：

 2个人物

1，管家杨文山：年龄较长，声音要位于嗓子的靠后位置，并且表现出老练和谄媚的样子。

2，陈汤，主人公：年龄比较年轻，声音在嗓子的居中位置，发音比较轻松，说话要表现出机智和幽默。

体现年代，表现古代，要有一点古风的情调，并且整体的说话速度略缓慢。

表现空间时，由于空间在室内不大，距离很近。要表现出亲切感和距离近。