打开APP
科学和利用科学知识宣言 一 科学促知识,知识促进步
00:00
01:25
*此文选自[美」科学工程与公共政策委员会编:《怎样当一名科学家》,北京,北京理工大学出版社,2004。
以上内容来自专辑
认识科学(科学文化卷)
6657
8
免费订阅
科学和利用科学知识宣言 序言(2)
72
05:55
科学和利用科学知识宣言 一 科学促知识,知识促进步
83
01:25
科学和利用科学知识宣言 二 科学促和平
39
01:35
科学和利用科学知识宣言 三 科学促发展
52
09:58
科学和利用科学知识宣言 四 科学扎根于社会和科学服务于社会
73
05:49
过度“美化”就是“歪曲” 女兵林奇与科学家的光环
60
04:42
过度“美化”就是“歪曲” 默顿教授的科学家“四大规范”
39
04:14
过度“美化”就是“歪曲” 赞美科学和理解科学是两码事
49
02:48
过度“美化”就是“歪曲” “欠缺模型”下的科学家与公众
25
06:57
过度“美化”就是“歪曲” 科学界需要自我规范和法律约束
32
05:32
主播信息
山浪有声
1803
加关注
用户评论
还没有评论,快来发表第一个评论!
猜你喜欢
4474
科学认识轮
1.64万
科学认识论
6414
从科学角度认识禅修
100
科学实践与学术文化
403
波兰-科学文化宫
8.06万
科学龙卷风
相关推荐
科学知识儿歌英文
小学科学知识快板
宣传科学知识的相声
儿歌英文科学知识
科学知识快板
小学生英语学科知识
小学生有多少学科知识英语
科学知识英文儿歌
小学生科学知识快板
科学知识的儿歌
(三)科学知识的分类
远听山声
5845
第64集科学知识卡:月坑
凯叔讲故事
17.48万
第100集科学知识卡:竹子
凯叔讲故事
16.68万
第65集科学知识卡:火星“漫步”
凯叔讲故事
16.92万
016第四章随机性和科学知识分子 科学知识分子与人文学者
中信书院
1.36万