《周易全解》以为何学《周易》为切入点,详尽阐释了《周易》的性质、《周易》与中国文化、《周易》的内容和体例、《周易》的思维方式、《周易》的自然哲学观,并将64卦内容归纳为修身养性、为君之道、为臣之道、养贤用贤、创业初期、艰苦时期、诉讼战争、成功之时、婚姻家庭教育九大方面,唯物辩证地结合古今中外的史实案例,逐卦逐爻进行了深入浅出、生动有趣的剖析讲解。
我就是那种,遇事容易心结很难过去,要很久才能平复,还是要修身养性
卡尔博学官方账号 回复 @芥末502: 人生就是一场修行,且行且进步,参透烦恼的根源,通透地活好每分每秒。
六四,损其疾,使遄有喜,无咎。 《象》曰:“损其疾”,亦可喜也。 六五,或益之十朋之龟,弗克违,元吉。 《象》曰:六五元吉,自上祐也。 上九,弗损,益之,无咎,贞吉,利有攸往,得臣无家。 《象》曰:“弗损,益之”,大得志也。
损(卦) (兑下艮上) 《损》:有孚,元吉,无咎。可贞,利有攸往。曷之用?二簋可用享。 《彖》曰:损,损下益上,其道上行。损而有孚,元吉,无咎,可贞,利有攸往,曷之用?二簋可用享。二簋应有时。损刚益柔有时,损益盈虚,与时偕行。 《象》曰:山下有泽,损。君子以惩忿窒欲。 初九,已事遄往,无咎。酌损之。 《象》曰:“已事遄往”,尚合志也。 九二,利贞。征凶,弗损,益之。 《象》曰:“九二利贞”,中以为志也。 六三,三人行则损一人,一人行则得其友。 《象》曰:“一人行”,“三”则疑也。
天天就知道讲男女关系,一举例子就是男女关系,鲁洪脑子里没别的
卡尔博学官方账号 回复 @哈哈__哈_哈: 天下众生,无论老幼、美丑、高矮、胖瘦,只有两种性别,非男即女。 逻辑课上,老师边画图边说:讲讲交叉关系,我们来看,这是两个圈圈,左圈代表高中生,右圈代表文艺青年。 那么,两个圈圈重合部分(涂为阴影),这些人的标签概括为:他们即是高中生,又是文青。 阴影之外的两部分人,是高中生,不是文青;不是高中生,是文青。 大家能懂吗? 再举个反例来说明交叉关系,左圈是男人,右圈是女人,那么两圈是不可能有重合部分的,因为人类以性别区分的话,非男即女。