第一章 （一）1 尊重孩子的本能

成人阻碍儿童的很多方法，在今天听起来并不陌生，我们依然在用类似的方法阻碍着孩子的成长。

《读懂孩子的心》第一章 无条件爱的力量

（一）、童年的秘密：孩子成长的规律到底是什么?


《童年的秘密》的作者是大名鼎鼎的蒙台梭利。联合国教科文组织评价蒙台梭利是教育和世界和平的伟大象征。她在1949年、1950年、1951年三次被提名诺贝尔和平奖。

1970年1月6日，蒙台梭利在罗马建立了第一个儿童之家，招收孤儿和穷困人家的孩子。她和修女们一起给孩子们上课。后来，人们发现儿童之家培养出的孩子，从贫寒儿童成为一给给聪明、自信、有教养的少年英才，便开始思考和研究蒙台梭利的教育方法。

现在，蒙氏教育的幼儿园不断蓬勃发展，但我觉得我们对真正的蒙氏教育到底是什么，了解的还太少。

《童年的秘密》是一个重要窗口，让人深刻地理解成人和孩子之间的不同。

第1节 尊重孩子的本能

樊登老师说：

1、《童年的秘密》的核心观念是我们要尊重孩子的本能：所有的新生儿都有一个预定的心理机能，就像蜜蜂一出生就知道自己该怎样去成长。婴儿虽然没有蜜蜂的存货能力那么强，但是也有自己去成长的生存本能。他们通过自己的方法不断地学习和实践，探索这个世界。

2、很多家长做的事恰恰是阻碍孩子去探索.。蒙台梭利认为，成人必须不再把儿童看作一个物品，当他幼小时，把他当作一件东西提起来并拎东拎西。

3、大人的学习能力跟孩子比起来相差太远了，大人不能用自己的成长速度来想象孩子的成长速度，甚至有时候大人 “刻意的教”远不如孩子“自发的学”来的快。

4、蒙台梭利认为的正常孩子是：智慧早熟、已学会克制自我、平静地生活，以及宁可有秩序地工作而不想无所事事。

5、蒙氏教育的体系里认为，孩子在6岁以前主要的有四个特别重要的特征。 第一个是敏感期； 第二个是孩子会特别重视外部秩序； 第三个叫“内部定向”； 第四个 就是孩子的智力发展是通过自己来完成的。