《读懂孩子的心》简介和自序

如果父母不想成为对孩子伤害最大的人，破解之道就是成为终身学习者。 －樊登

《读懂孩子的心》自序
“别以教育的名义伤害孩子”。

樊登老师说：

1、孩子没有学会知识，更需要冷静和好奇地探索。有个人在旁边不停地施加压力，根本就是“猪队友嘛”！

2、孩子80%的精力都是用来对付父母的坏脾气，整天担心父母骂，怎么可能专心学习？在这样骂下去，恐怕她一辈子数学都学不好。

3、“我跟你讲过多少次了”“你为什么总是记不住”这些话只有一个目的，就是推卸责任、划清界限！因为你还是当年那个没有长大的8岁小女孩。

4、家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。

5、人是群居动物，所以当你看到周围的人都在做一件事的时候，你如果不做，是会很恐慌的。有时，明知道是错的，也不得不尝试一下。

6、当家长太喜欢参与而陪孩子写作业的时候，孩子的习惯真的就养成了，只不过这个习惯是“写作业需要家长陪”！

7、如果认为一个孩子既要语文好、数学好、英语好、计算机好，又要跳绳好，那么你很有可能获得一个疯了的高考状元。

8、孩子不是用各门功课的成绩拼凑出来的，孩子是一个生命体！这个生命体有他的思维方式，有他的判断标准，有他的梦想和追求。

9、家长们大都太懒了。他们更愿意学习和理解能够看到并熟悉的东西：考试和竞争。你告诉家长要学习“复杂”体系，学会情感引导，学会发掘和面对自己的潜意识……大多数人会望而却步。

10、很多人宁肯选择“反正我尽到父母的责任了”，那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是最爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。

11、唯一玩破解之道，是父母成为终身学习者。教育方法没有一劳永逸的，父母需要不断地学习、不断地进步。在这个过程中，父母向孩子展示出自己的决心和学习乐趣。

12、父母自尊水平上升，就不容易拿孩子出气，进而孩子的自尊水平提升，就会有更好的自律水平。一个家就是这样从恶性循环进入良性循环的。我们见过太多这样案例，所以，要有信心。