似动知觉

似动知觉

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以上内容来自专辑

培养目标
14700:30
似动知觉
13300:22
教育功能
15100:22
提高教学实施效率的策略
16101:57
如何维护教师的心理健康
12904:21
个体心理发展的一般特征中的不平衡性
10700:45
要用教材教，不要教教材
12001:39
影响注意的分配的条件
11000:39
学生在学校教育中的地位和作用
11301:59
教学原则
11400:18

主播信息

南楼画栋

在浅色的光年里，愿万事万物随遇而安。

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