唐雎不辱使命 | 课文详解（下）
【笔记】
一位重任在肩的老臣，怀着认清必败结局的智慧，以及在认清必败的结局之后仍能为国尽忠、一往无前的勇气，让人为之心颤。
本节课，请你掌握关于《唐雎不辱使命》的以下内容：
1.熟读全文，练习翻译字词句。如有余力，可背诵全篇。
2.《唐雎不辱使命》的文章结构。
3.唐雎的人物形象。
一、重点字词
抢（qiāng）：撞
士：有才能有胆识的人
缟素：白色的丝织品，指穿丧服
挠：屈服
谢：道歉
谕：明白、懂得
二、文章结构
①缘起：交代唐雎使秦的缘由。
②斗智：唐雎在逻辑上、态度上，做到不辱使命，点到为止。
③斗勇：秦王发怒，用大实力恐吓；唐雎佯怒，以小牺牲相逼。
④结局：秦王屈服，唐雎取胜。
三、唐雎的人物形象
大智：①认清必败的形势；②优秀的辩才；③智慧的斗争策略。
大勇：①知其不可为而为之；②以身相逼；③承担使命而不辱。
【练习】
1.下列各项中的“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者
B.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与
C.安陵君受地于先王而守之
D.予独爱莲之出淤泥而不染
2.下列各项中有古今异义的一项是（）
A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易
B.若士必怒，伏尸二人，流血五步
C.安陵君因使唐雎使于秦
D.公亦尝闻天子之怒乎
3.下列四个句子中，“者”字的用法与“此三子者，皆布衣之士也”中的“者”用法相同的一项是（）
A.经纶世务者，窥谷忘反
B.择其善者而从之
C.师者，所以传道受业解惑也
D.然而不胜者，是天时不如地利也
4.下列说法错误的一项是（）
A.“寡人”是对古代帝王的敬称。
B.专诸、聂政、要离都是历史上有名的刺客，唐雎举这几个人的事例是为了向秦王表明自己的决心。
C.《唐雎不辱使命》塑造了唐雎临危不惧、据理力争的形象。
D.秦王只是拿“五百里之地”作为诱饵，真实目的是想吞并安陵。
- cherry淇
窦老师的思泉也很好看哦
Irene_2012 回复 @cherry淇: 对滴，看过了
- farefaliang
三、唐雎的人物形象 大智：①认清必败的形势；②优秀的辩才；③智慧的斗争策略。 大勇：①知其不可为而为之；②以身相逼；③承担使命而不辱。 【练习】 1.下列各项中的“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者 B.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 C.安陵君受地于先王而守之 D.予独爱莲之出淤泥而不染 2.下列各项中有古今异义的一项是（ ） A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 B.若士必怒，伏尸二人，流血五步 C.安陵君因使唐雎使于秦 D.公亦尝闻天子之怒乎
- 心灵之旅_4h
讲得好生动
- 听友258860045
爆料大帅哥 回复 @听友258860045: 绿油油，全是提神水晶
- farefaliang
【笔记】 一位重任在肩的老臣，怀着认清必败结局的智慧，以及在认清必败的结局之后仍能为国尽忠、一往无前的勇气，让人为之心颤。 本节课，请你掌握关于《唐雎不辱使命》的以下内容： 1.熟读全文，练习翻译字词句。如有余力，可背诵全篇。 2.《唐雎不辱使命》的文章结构。 3.唐雎的人物形象。 一、重点字词 抢（qiāng）：撞 士：有才能有胆识的人 缟素：白色的丝织品，指穿丧服 挠：屈服 谢：道歉 谕：明白、懂得 二、文章结构 ①缘起：交代唐雎使秦的缘由。 ②斗智：唐雎在逻辑上、态度上，做到不辱使命，点到为止。 ③斗勇：秦王发怒，用大实力恐吓；唐雎佯怒，以小牺牲相逼。 ④结局：秦王屈服，唐雎取胜。
- 我们是这样度过一生
一位重任在肩的老臣，怀着认清必败结局的智慧，以及在认清必败的结局之后仍能为国尽忠、一往无前的勇气，让人为之心颤。
- 罗而达
- 罗而达
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- yu_20iot
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3.下列四个句子中，“者”字的用法与“此三子者，皆布衣之士也”中的“者”用法相同的一项是（ ） A.经纶世务者，窥谷忘反 B.择其善者而从之 C.师者，所以传道受业解惑也 D.然而不胜者，是天时不如地利也 4.下列说法错误的一项是（ ） A.“寡人”是对古代帝王的敬称。 B.专诸、聂政、要离都是历史上有名的刺客，唐雎举这几个人的事例是为了向秦王表明自己的决心。 C.《唐雎不辱使命》塑造了唐雎临危不惧、据理力争的形象。 D.秦王只是拿“五百里之地”作为诱饵，真实目的是想吞并安陵。