第三章-托福口语Task2（原Task3）详解之因果笔记法（理论部

因果笔记法

对于第 2 题和第 3 题，我们一般依据下图来记录笔记。这种方法我称之为因果笔记法。一般来说，我们将阅读部分的主 旨句（TS）写在笔记的正中央；图中上方的两个框，左边部分 填写阅读材料中提及的原因，右边部分填写听力材料中对于阅读材料所阐述原因的态度；图中下方两个框也一样，左边部分阐述阅读材料中的结果，右边部分阐述听力材料中对该结果的态度。（两个原因之间以及两个结果之间要写明关系。但是由于考试时不一定会出现两个原因，所以在没有出现两个或两个以上原因时自然可以不用标注关系。另外，值得注意的是，并不会同时出现两个原因和两个结果，因为这样会有太多可用信息；如果出现了两个原因，则一般不会再讲结果，反之亦然）这个图甚至可以在正式答题开始前就动笔制作完成。（不过这属于打擦边球的行为，不同考场可能严格程度不同，大家小心为妙）

我刚刚在“方法论”部分讲到读阅读部分时需要画一个框架图，而且是按照因果来设置。很多同学会问：“这样的话阅读的压力会不会很大？”因为原来对于阅读的要求最多只是读懂而已，而现在不但要读懂，还要在框架图里填写原因和结果。显然，这为我们增加了额外的工作量，但这么做的目的是把后面听力以及陈述答案的压力往前挪，即挪到前面阅读部分去。因此，前面的压力增加是为了使后面的压力更少。

事实上，我给出阅读框架，目的在于让大家知道到底阅读的时候该读什么。因为很多同学在读 Task 2 的阅读部分时，其实是没有目标的，不知道到底除了主旨句之外还应该读哪些内容。而有了这个框架图就可以按图索骥、有的放矢了。

虽然我在画框架图时会以左右来区分阅读部分和听力部分，但事实上在实战中更建议大家采用寄生式笔记的方法。也就是说，在阅读部分详细记录笔记后，听力部分的笔记尽可能结合阅读部分的笔记来记录。尽管我们没有不同颜色的笔，但依旧可以通过简单地画圈和分割线来区分阅读和听力。这样的笔记虽然看起来并不整洁，但却可以节省时间，帮我们真正做到记录且只记录阅读和听力关键词不同的部分。在随后的笔记实例中，我们也将看到这一点。

本期将由刘文勇老师亲自带你打卡学习托福口语！如有托福学习相关问题，可以加VX：eic12345，回复托福考试干货，为你免费送上14G托福精品知识干货噢！