上篇:16.特级教师（二）作用 小结20191004

中篇:1.何为团队（一）团队 组 团队类型20191004

上篇:16.特级教师（一）特征 专家型 斯滕伯格 李光文20191004

上篇:15.个人理论—正义 个人理论 教学风格28191004

上篇:14.自我认同（二）经常问自己问题20191004

上篇:14.自我认同（一）专业发展计划20191004

上篇:13.随机学习（二）非正式学习 社群学习20191004

上篇:13.随机学习（一）正式与非正式学习 两种知识观20191004

上篇:12.高原现象（二）教师专业发展的三个理论20191004

上篇:12.高原现象（一）教师的专业成长20191004