8、如何维护孩子的自我价值?

8、如何维护孩子的自我价值?

00:00
06:23

       这是如何激发孩子内在学习动力的五大策略之四。

       “你这样的成绩将来只能去当收荒匠!”为什么那种希望通过贬低孩子的价值去刺激孩子成长的做法是错的?什么是“奇格尼克效应”?


以上内容来自专辑
用户评论
  • 我的小合唱

    在孩子成长的过程中,我们往往会忽视他们还是个孩子的事实,用严苛的责备自以为是的激励他们。不说孩子,就是我们自己在这样语言环境中也难以激励成才。和孩子好好说话,发现孩子的闪光点,融洽的亲子关系没我们想的那么难。每天学一点,离健康亲子关系近一点。

    心理学张皓教授 回复 @我的小合唱: 您说得太好了!

  • 听友77477485

    张老师,您对各种兴趣班怎么看?

    心理学张皓教授 回复 @听友77477485: 兴趣班肯定是需要的。这是丰富孩子才能的一种途径。但是存在的问题却很多。如家长跟风,所报兴趣班并不是孩子的兴趣、认为价格越贵越好。甚至一些培训机构以商业追求为主要目的,故意歪曲一些教育理论,甚至编造一些错误的教育理论来吓唬家长。这些都是兴趣班的乱象。

  • chuntian5

    有听到张老师的课了

    心理学张皓教授 回复 @chuntian5:

  • 15830706zhh

    这个太过分了吧!学校和老师集体作弊?为了一个所谓的孩子的成长就要牺牲其他所有人的利益,甚至是最起码的公平公正原则?这个例子太偏激了

    心理学张皓教授 回复 @15830706zhh: 学校是为每一个孩子量身定做扬长避短的方案。

  • 1881510mo

    谢谢张教授的分享 听完您的课 收获太多了 我想问您一下 农村的孩子 孩子马上幼儿园了 回农村 唯一的就是担心教育质量问题 在大城市没时间 没人管孩子 所以这种情况回农村上学好 还是在大城市上学好呢

  • 听友189211170

    张教授您好!我的两个孩子做作业总是拖拖拉拉没有自觉性,请问有什么办法可以改善吗?

    心理学张皓教授 回复 @听友189211170: 孩子多大?如果两人在一起做作业互相影响,就分开吧。同时,规定时间,规定任务。必要时设置一点奖励。最好是孩子们在乎的,非金钱的。

  • 听友189211170

    我是一个脾气暴躁的妈妈,生活上的压力让我变得更是控制不住自己的情绪,孩子的坏习惯让我无计可施

    心理学张皓教授 回复 @听友189211170: 你好。其实你自己都已经说了,自己对孩子无计可施,是因为自己的脾气暴躁。如果你不想放任孩子的坏习惯,就开始改变自己吧。每个人都生活不易,但生活不易的人也不是个个都会变得脾气暴躁。在家庭中,你的所有言行都是孩子的榜样,你改了也许孩子就会改变。如果自己改起来不容易,建议你寻求当地的心理咨询师帮助。下定决心改变自己吧。这是一举两得的事。

  • 新职业新启航

    自我效能感,自我价值非常重要。家长要“为而不争”!

    心理学张皓教授 回复 @新职业新启航:

  • iloveafrica

    张老师讲得非常好,现在没有内在动力是特别严重的问题,家长不停努力,拿小鞭子抽,孩子不往前走。张老师指了条明路啊。就看执行了。

    心理学张皓教授 回复 @iloveafrica:

  • 吴涵钰_yumi

    讲的真好!特别接地气!