第3讲：五星教学框架详解

在学习新知的路上，老师是导游，学生是游客，导游必须清楚每一个景点以及何时、如何奔向下一个景点。教学过程中，老师脑海里必须有一个教学框架来引领教学过程。教师应该很清楚每个环节在整个框架中的位置，该环节的具体任务和要实现的教学效果。因为全场只有老师知道要带全班学生经历什么样的步骤，完成什么样的体验。

在教学框架里，我很推崇五星教学，部分原因是因为五星教学本身就是戴维•梅里尔教授综合了多种不同教学策略的优点而总结出来的，另一部分原因是我在教学实践中不断揣摩，对五星教学有了更深刻的理解和发展性的应用。在我的《上接战略，下接绩效》以及《精品课程是怎样炼成》的两本书中，对五星教学都有不小篇幅的论述。