在经典音乐的世界里沉淀素养,做快乐的音乐少年,亲爱的小朋友,你好,我是周诗蕾老师。
小朋友们,今天这节课里我们又要重遇我们曾经学习、研究过的伟大音乐家——贝多芬啦!
这位著名的音乐家在大家的印象里,是不是就是教科书里那样怒发冲冠,紧锁眉头,一肚子气的样子呢?
画像中的他啊,总是炸着一头卷发,愤世嫉俗一般。
这,其实只是这位音乐家的其中一面哦!如果大家对贝多芬的认识只停留在这张照片上,那周老师今天可就要带大家好好儿听听他的这首作品,走进这个外表严肃音乐家的另一个内心世界。
贝多芬谱写的九大交响曲是留给广大音乐爱好者的伟大精神财富,但大家可能不知道的是,他的钢琴奏鸣曲、小提琴奏鸣曲、室内乐作品,也同样是音乐作品中璀璨的瑰宝呢。
小提琴可是周老师非常喜爱的一件乐器,大家还记得它的声音特点吗?
我猜呀,大家都还记得它优雅动听的声音,对不对?
所以今天呢,我要带大家走进贝多芬的小提琴奏鸣曲世界,来一起欣赏一首名为“春天”的作品。
贝多芬的一生呀,共创作了十首小提琴奏鸣曲,在他生命的四个阶段里,早期的作品带有强烈的莫扎特的影响;从第四到第五部奏鸣曲开始呈现出音乐家贝多芬的独特个性;到第六至第八首奏鸣曲的时候,他的作品最大的特点呀,就是内容充沛,情感丰富;最后两首,这时的贝多芬的创作风格更加气质内敛,格调淡雅了。
从这里,我们可以看出,贝多芬呀,可是一位将小提琴奏鸣曲这一体裁推上一个新的高度的音乐家呢。
今天我们欣赏的《F大调第五小提琴奏鸣曲》是作品24号,它充满了青春的朝气和乐观的情绪,里面的音乐明快、甜美,犹如绚丽灿烂的春光,带给人希望、温馨和幸福感。
这首作品呀,被人们恰当地称为《春天奏鸣曲》,是贝多芬知名度最大的一首小提琴奏鸣曲。
大家一会儿可以听听主题,这首奏鸣曲是不是像它的名字那样,充满春天的气息呢?
【欣赏音乐片段】
多么好听啊!
先来听周老师讲讲贝多芬创作这首《春天奏鸣曲》的故事吧。
1801年,贝多芬的身体健康越来越差,耳疾害了好几年,不仅是没能治愈,反而日益加剧,这给他带来了很多痛苦。
但这位倔强的音乐家并未因此而悲观失望,他说:“艺术家应该是一团火,他是不会哭的”。
这句话呀,也一直鼓舞着周老师,我也希望在今天这堂课后,这句名言也能在小朋友们今后学习、奋斗的道路上鼓励、支撑着大家努力前进。
对美好生活的向往和乐观的贝多芬,由此而写出了这部充满青春朝气和情绪的《F大调小提琴奏鸣曲》。
在这首《奏鸣曲》中,钢琴部分写得十分出彩,它并不像以往钢琴伴奏声部那样从属着小提琴,而是与小提琴并驾齐驱,互相竞奏,一唱一和。
贝多芬在作品中加重了钢琴的份量,使得两件乐器既互相融合,又相互对抗,就像在戏剧中的男女主人公,他们有时在一起甜蜜的合唱,但有时也会争吵,两个人都有着自己鲜明的个性。
今天,周老师为大家介绍的是这部奏鸣曲的第一乐章,也是最让人印象深刻的“春天”主旋律。
好啦,我们现在就来听听看吧!
第一乐章是四拍子的快板,奏鸣曲式。乐曲开始,在钢琴温柔的分解和弦伴奏声中,由小提琴奏出抒情流畅的第一主题。这里像不像是大家站在空旷的草地上,一股春风扑面而来,使人顿时心旷神怡呢?
【欣赏音乐片段】
经过简短的过渡之后啊,第二主题由小提琴奏出,高亢、激昂、动力十足,随即钢琴复奏一遍,更加加深了主题。
【欣赏音乐片段】
这一段在快速流动的乐句中结束。
展开部对第二主题进行了变化,突出了它的戏剧性的冲突特性,音乐变得铿锵有力。
【欣赏音乐片段】
再现部第一主题重现时有调性的变化,主题在重复与变化中得到了强调和升华,小朋友们,仔细听哦!
【欣赏音乐片段】
第二主题再现后音乐渐渐进入尾声,那种春风般舒适、轻柔而又不失力度的感觉再次袭来了,对不对?
直到最后,音乐结束得明朗有力,十分干脆、利落,一点儿都不拖泥带水呢!
【欣赏音乐片段】
“春天奏鸣曲”这个主题呀,不仅具有青春勃发的朝气,而且很有激情。
如此的激情,在海顿,莫扎特的小提琴作品中是十分罕见的,而在之后,也少有音乐家能和贝多芬并驾齐驱。
这首作品充分的体现出了贝多芬热爱生活的坚强意志和高尚的性格,而这些美好的品格,则都来源于他看清生活后,仍然对生活抱有着热情和坚持的信念。
贝多芬曾说过:“我真想用音乐拥抱这个世界”。
到这里,周老师又要和大家说再见了,今天的这堂课就上到这里,下面,我们一起回顾一下今天学习的知识吧!
首先,我们继续了解了贝多芬这位伟大的、不屈的音乐家。
接下来,周老师给大家讲了《春天奏鸣曲》这首乐曲的创作背景,还复习了一下小提琴的独特音色,大家没有忘记吧?
最后,我们分析并欣赏了贝多芬小提琴奏鸣曲“春天”第一乐章,大家喜欢这首奏鸣曲吗?
课程的结尾呀,周老师有个小作业留给大家:在“春天奏鸣曲”中,除了独奏小提琴以外,还有一件什么乐器很重要呢?
好啦,以上就是这堂课周老师要和你分享的内容啦,咱们下次课程再见咯!
钢琴
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钢琴也很重要