一、学习能力和学习动力
(一)真正的学习能力
终生学习的能力(永久学习的动力)+全方位学习的能力+专注力
(二)学习动力是什么?
学习动力是指自觉的内在驱动力,主要包括:学习需要、学习情感和学习兴趣
1、学习需要:学习需要和学习兴趣是天生的,不是培养出来的
2、父母要做的是保护好孩子的学习需要和学习兴趣,帮助孩子与学习建立良好的情感链接
二、孩子的学习能力存在差别
(一)加德纳的多元智能理论、奈德.赫曼的全脑模型理论
示意图:
如图所示,人的智力是多方面的,并且有多种表现形式。也就是说几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴与性质却呈现许多个别差异。
(二)8大智能
1、言语-语言智能
2、逻辑-数理智能
3、音乐-节奏智能
4、视觉-空间智能
5、身体-动觉智能
6、自知-自省智能
7、交往-交流智能
8、自然观察智能
三、影响能力发挥的因素
(一)智力水平与能力发挥的关系
1、智力水平差异不会影响能力发挥
2、绝大多数的竟争不是智商水平的高低,而是智商水平发挥的能力高低。
(二)情绪困扰会阻碍孩子能力的发挥。
(三)专注力是一个人静下心来做事的能力!父母的焦虑、控制、打扰会影响孩子的专注力!
四、课后作业
观察一下自己、丈夫和孩子都是什么智力类型的?
好作品
噪音太大了,滋啦滋啦的
专业,现代。听着受用。
说的到位!