逻辑谬误：辨识生活中的神逻辑

喜马拉雅的听众朋友们大家好，我是Ben博士，欢迎来到我的课堂。

由于逻辑学在中国没有得到重视，导致很多中国人缺乏基本的逻辑常识，人们常常依靠最原始的习惯来思考，逻辑谬误无处不在。我们今天就来看看，那些我们在生活里经常遇见的神逻辑。同时，也尝试用我们前几节课所学的逻辑推理以及基本规律，来一一破解他们。

第一 不转就不是中国人！

我们时常在朋友圈，或者网络上读到一些文章，动不动就说文章中的事儿能男默女泪，震惊全国，你不转就不是中国人。这种以"爱国情怀"来对大家进行道德绑架，让人进行"非此即彼"地站队，以求取阅读量的行为，实属荒谬。首先，我就仅仅对这一条微信进行转发，我就是中国人了吗？

我们要知道，作为一个中国人，需要满足很多前提，比如“取得中国国籍，认可中国民族文化”等。没有哪一条法律文件或道德准则要求明确表示，要成为中国人需要转发，需要发生转发该此类文章。同时，除了一个简单的断言“不转不是中国人”，它也没有摆事实讲道理，具体证明“不转”行为会为我们社会或国家带来什么损失，所以，以后大家看见诸如“为了爸妈幸福必须转，有道义的人必须转”之类的文章，可以直接忽略。

第二  你行你上啊！

生活里，有些人喜欢抬杠，最具有代表性的就是那句散装英语You Can You Up。比如我们在看一场足球比赛，发现甲方的守门员非常不给力，也不走心，两次都让对方的球进门了。作为观众你忍不住发了一句牢骚“哎，这个守门员太不给力了”。这时，身边的另一位观众回怼道“你行你上啊”。与此类似的还有好多场景，比如你抱怨某小鲜肉只有颜没有演技，瞬间被他的粉丝怼回“你行你上啊”。你抱怨某家餐厅的糕点做得不好吃，服务员没好气地回答道“你行你上啊”。。。。。。 面对这样的神逻辑，我们又改如何破呢。

其实，人们对某人或某事做出判断，是跟同一类群人的同行为效果或者同类产品质量比较出来的。比方说，我们说某餐厅厨师的手艺不好，也是跟其他厨师相比较得出的评判，那些回怼的人，没有正面回应你的评价，就事论事，用“你行你上啊” 转移论题，就犯了我们之前讲过的转移论题的错误。这时，你可以回答道，请不要转移话题，我现在就是论事，按照社会标准对此做出评价，你要觉得我的话没道理，你倒是证明它哪儿行了呢？我也看过网上一些非常有才的网友的回怼方式“我评论个电冰箱，自己还得会制冷啊?”

第三 大家都在用

相信大家平时常会看到或听到这样的广告词，XXX洗发水，大家都在用，XXX纯天然牛奶，大家都在喝。这些广告词就非常巧妙地迎合了大家的从众心理。现实生活里，我们也会运用从众思维，做出一些错误判断，比如：大家都觉得特朗普当总统合适，所以我也支持他。我们班大多数学生都有智能手机了，所以我也应该有。就这属于从众谬误。“大多数学生”有智能手机并不代表你就应该有，需要给出更加具体深入的理由。而且，如果你是自控力不强，经常容易沉迷手机，荒废学业的孩子，那更应该另当别论了。

很多时候，大家做判断很容易从众。别人的选择，观点要不要信呢，要信，但不能全信，这些信息可以为我们的决定提供参考，但最终的决定，一定是立足于自身情况。就像世界上没有绝对的最好，最优，适合自己的，才是好的。

第四  隔壁小明

一提到隔壁某某某同学，可能不少同学都会头疼。他们是父母心中的白月光，也是我们心中永远的痛。我们经常听到父母这么说，你看隔壁家小明那么用功，学习成绩一定很好。你看隔壁小明，每周都去补习班，学习一定好；隔壁小明每天回家都上外教口语课，英语一定很好。 我们生活里充斥着太多优秀的小明，让我们每天都活在他们给我们带来的压力之下。其实，我们只要细细推敲，就会发现，小明真的就那么优秀吗？

努力用功，学习成绩就一定好吗？未必。学习好，除了努力外，还要有好的方法，持之以恒的毅力等等，光努力，方法不得当，学习成绩不一定好。 天天上外教口语课，英语就一定好吗，也不一定，英语由听说读写4部分构成，天天上外教口语课，可以帮助我们解决听力和口语，但不大量阅读，进行写作练习，读写能力肯定是无法保障的。因此，父母说小明时，我们应该更理性地去向他们分析，同时，自己也要严格要求自己，自律，自强，不要和父母单纯抬杠。

今天，我们一共讲了4个生活中常见的神逻辑，并分析了它们背后的逻辑谬误。旨在告诉大家，对学到的知识一定要知行合一，举一反三。让他们切实帮助我们解决实际问题。现在，我给大家留一个小任务，这也是我们生活里常见的一个神逻辑，请大家找到他的逻辑谬误，并作出回应。

斯坦福的学生在国际大学生运动会甚至奥运会上都拿到了奖牌，因此，斯坦福的学生比其他高效的学生体质更好，更擅长运动。

好了，今天的课程就到这儿，下节课，我们一起来尝试三分钟破案，让自己也成为名侦探柯南。谢谢你的收听，我们下节课再见！