【小鹿听课】历史、政治、生物、地理、英语、语文课程全部更新完成啦,还有最新上线的语文课内古诗文、高中历史 及重磅推出的英语课文精讲(七年级、八年级、九年级),更有免费专辑:作文、文化常识 等你来听!专业有声教育服务,助力孩子轻松高效学习!更多精彩内容尽在喜马拉雅小鹿听课,快来跟小鹿一起学习吧!!(点击历史、政治、生物、地理、英语、语文课外古诗文即可进入收听)
添加小鹿助手领取配套的课程资料,VX:zaoxuexinmei007
话题导入
这节课好玩儿哈,师生之间~~嗯~~想想我上学那会儿,和老师发生过多少有趣的事啊。
是啊是啊,我特别记得我初中有个班主任,非常逗,她和我们开班会的时候说:同学们,今天我可以放你一马,明天我也可以放你一马,后天我还是放你一马,不过请你记住,我是教书的,不是放马的~
我们班的数学老师也特别有意思,你发现没有,数学老师是最容易出笑料的,比如我们数学老师讲方程式的时候,看我们都听得不是很认真,就着急的敲黑板:同学们,看着啊!我要开始变形了!时间过了这么久,我已经不记得那个方程到底是怎么变形的,但一直记得我的数学老师。
是啊,像我们现在工作了,回忆起青春往事,最常想起的就是那段无忧无虑的和老师同学们在一起的校园时光,从迈进校园的第一天开始,小学6年,初中3年,高中3年,大学4年,老师就是除了家人外我们相处最多的人了。
逻辑体系
老师是我们学习的指导者和成长的引路人,中考的冲刺,老师是我们坚强的后盾。我们应了解我们的老师,懂得如何与老师相处,构建和谐的师生关系。
其实啊,教师是一个古老的职业,嘉诚,你知道我国第一位职业教师是谁吗?
孔子孔圣人啊~~
对啊,距今2500年左右的孔子就已经广收弟子,传道授业解惑,教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。
是的,教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一,在现代社会,教师已发展成为一种专门职业,时代对教师提出了更高的要求,教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
嘉诚你发现没有,性格不同,每个老师的教学风格也会不同呢。
是啊,这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
嗯~~~那我们应该如何对待老师们的这种差异呢?
首先我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
其次,无论什么风格的老师,都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
其实老师在和同学们的相处中,教与学是师生相互陪伴,相互促进,共同成长的过程,一方面,我们离不开老师的引领和指导,另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”,古人云:教学相长,说的就是这么个道理,那么应该怎样建立教学相长的师生关系呢?
首先,面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。其次,同学们可以真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。再次,可以与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步,最后,学会正确对待老师的表扬和批评。
那应该如何正确对待老师的表扬和批评?
来来来,做个题目就知道啦。
好的,嘉诚哥哥请出题:
2017年全国“最美教师”王晓梅,没有惊天动地的伟业,只有对学生满满的爱,32年来,她的脚步从未停歇,“一个也不能少”成为她一生践行的诺言,面对老师的爱,作为学生的我们应该:
① 尊重、理解、关心、信任、感激老师
② 对老师的话无原则服从
③ 正确对待老师的表扬与批评
④ 采取恰当的途径和方法与老师积极沟通,建立良好的师生关系
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
正确答案很明显,我们可以看到第2点,对老师的话无原则服从,这是错误的,而是应该主动与老师沟通,在尊重老师的基础上,合理地提出建议而不是一味的盲从。所以只要有2的选项都可以排除,从而迅速锁定正确答案是B。
咱们来总结一下哈,因为学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容,第一,老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;第二,老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足;第三,对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
这里有个小故事,关于墨子和他的弟子的,据说呀,墨子对弟子的要求非常严格,尤其对耕柱子,一次,耕柱子很委屈地说:论才智和学习精神,我不比别人差呀,为什么只要我犯了一点点错,老师就会严厉地批评我呢?
嘉诚:是啊,我们有的时候也会不理解呀,同样一件事做错了,老师对别的同学都能包容,唯独对我却特别严厉的批评,我当时还会想,这个老师是不是不喜欢我才这样呢?
其实呀,事情并不是你想的那样,听到耕柱子的这个话,墨子就笑着拍拍他的肩膀说:如果我要去太行山,坐一辆由黄牛和快马拉的车,我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢?耕柱子不假思索的回答说:当然是鞭策快马呀。墨子接着问:为什么要鞭策快马呢?耕柱子这才恍然大悟:因为快马经得起鞭策呀。
哦~~~懂了,原来这都是老师们的良苦用心啊。接下来咱们来了解如何与老师建立良好的关系?
首先要理解什么是师生交往的良好状态:学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始;
在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。要主动关心、理解老师。
万一和老师的交往中发生了矛盾呢?
这个可以秉承两个原则,第一、老师永远是对的,第二,万一老师错了,请参考第一条!
你还真是那啥~舔到最后~那啥~~~
哈哈哈,我刚才是瞎说的。同学们考试的时候如果这么答题了,拿了0分可别找我的麻烦啊
同学们,敲黑板哈,正确答案在这里:正确处理师生交往中发生的矛盾:①自我反思,冷静、客观地分析原因; ②相信善意,多些宽容和理解;③坦诚相待,注意沟通方式;④求同存异,主动关心。
备考要点
本节课时以情境类材料题考查居多,重点考查正确对待老师的表扬和批评、主动与老师沟通化解师生矛盾这两个点,并且往往将这两个点联系在一起考查,在分析解答过程中,除了用好本课时内容,还要注意联系中华传统美德、学习的权利义务、终身学习等内容,多方位思考,多角度作答。
实战演练
今天咱们来见识一个新题型:活动探究题型。活动探究题基于我们同学们的真实生活,以能力和素养立意,是今后中考的命题方向,在接下来的几年里,将是主观题中的主力题型。
活动探究题:【尊重沟通话师恩】
2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平发表重要讲话。他指出,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力 提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
为落实全国教育大会精神,某校七年级(1)班准备召开一次主题班会,邀请全体任课教师参加,请你参与进来,完成主题班会的活动方案。这里已经给大家提供活动方案的部分内容:
七年级(1)班主题班会活动方案
活动时间:2019年4月*日 班会课
活动地点:本班教室
参与人员七年级(1)班全体师生
活动主题:共筑师生情感桥梁
活动目的:①有利于增进师生间的相互了解
后面的②③④点需要请同学们完善。
我们继续听题。活动步骤:
活动一:我知我师
1.观看视频:《老师的一天》。
2.超级模仿秀:猜猜我是谁。(由学生用神态、动作、语言模仿一位老师的个性特点,其他同学来猜模仿的是谁)
活动二:老师的心愿
现场采访科任老师,请老师介绍自己作为老师的最大心愿。
活动三:难忘师恩
学生分享与老师间的幸福故事。
活动四:真情表达
学生向老师表达感恩,也可以向老师提出自己的建议。
活动五:赠送师恩感谢卡
在《长大后,我就成了你》歌声中,学生在师恩感谢卡上写下自己的感言,并向老师赠送感恩卡。
温馨提示:活动目的即活动要达成的效果,可根据活动步骤答本次活动的积极作用、意义。
同学们可以先按下暂停键,想想你的答案。
(答案)
②有利于增进师生情谊,构建和谐的师生关系
③有利于师生的教学相长
④有利于传承尊师重教的传统美德,贯彻落实全国教育大会的精神
⑤有利于培养学生的感恩意识,提升学生的道德水平。(从不同角度答出3点记满分)
(从不同角度答出3点记满分)
我们接下来看方案后面的内容
活动准备
示例:采访、了解科任老师一天的工作,并录制视频。
请大家完善后面三点活动准备。
这个问题重点考查我们参与、组织班会活动的能力,大家要结合前面所介绍的活动步骤,具体思考,要保证活动的顺利进行,还需要作好哪些准备。
①选拔、训练主持人,撰写主持稿 ②布置会场 ③邀请全体科任老师到场参加活动 ④提前制作师恩感谢卡 ⑤同学们录制感谢老师的小视频、最后合影留言制作纪念册等(共6分,答出3个记满分)
精华总结
本节课我们回顾了我们应该如何对待老师的不同风格,如何建立教学相长的师生关系,正确对待老师的表扬和批评、主动与老师沟通化解师生矛盾。
我们应该如何对待不同风格的老师?
①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师,都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
怎样建立教学相长的师生关系?
①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问;
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;
③与老师分享自己的学习感受、学习成果;
④学会正确对待老师的表扬和批评。
如何正确对待老师的表扬和批评?
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足;
③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
如何与老师建立良好的关系?
先理解什么是师生交往的良好状态:学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始;
(2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。要主动关心、理解老师。
(3)正确处理师生交往中发生的矛盾:①自我反思,冷静、客观地分析原因; ②相信善意,多些宽容和理解;③坦诚相待,注意沟通方式;④求同存异,主动关心。
这个购买喜马拉雅vⅠP后,还能再优惠?目前看是99.5元
此等我回家吃饭前的旁门左道和卡拉扬
疒威敷 一
怎么领资料呢?
小鹿听课V 回复 @1870726bbqk: 您好,联系小鹿助手领取文本资料哦~VX:zaoxuexinmei007