中小学结构化面试备考指导_3

❤️自我认知：你为什么要当老师？认识岗位、如何做好班主任、如果备好一堂课（备学生备教材备教法） ❤️❤️人际沟通：与学生、与家长、与领导、与同事、与校长之间的关系 不同主体掌握不同应对原则 ❤️❤️突发情况： 充分发挥教育机智灵活应对 ❤️计划组织：事前 事中 事后 总结 ❤️❤️❤️综合分析：1-观点类 有人说 名人名言 有人认为什么你对次怎么看 2-现象类 如教师体罚学生你怎么看 学区房 ❤️❤️时政：

计划组织：事前做好充足的准备，事中，事后总结经验

四有好教师，认识自我，人际沟通（与学生 学生观，与同事 工作关系，与家长 坚持原则），教育机制，计划组织

四有好老师：有理想信念 有道德情操 有仁爱之心 有扎实学识

综合分析（观点类 现象类 ），人际沟通，时政，教师机制，自我认知，计划组织

能别重复吗

综合分析，人际沟通，时政，突发情况，自我认知，计划组织

人际沟通感觉和社会关系差不多对吧😊