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课程金句
今日文稿
大家好,我是余秋雨。我前面讲了人生哲理的第一方面,生存基点,现在继续讲下去,我相信对我们年轻人可能会有一点帮助。“有”、“无”、“空”
再讲下去,我先不讲题目了,讲我这个思维。我们说天文灾难我们无能为力,人文灾难我们要做点什么?人文灾难到底是怎么来的呢?人文灾难主要就来自于我们的第二生态原理,我们面对天文灾难,我们努力地要做一些转移和安慰,就在这个转移和安慰当中,人文灾难就产生了。大家想想看,我们为了转移,为了安慰,我们要制造很多拥有、占有的好多心理满足,让大家不要恐慌。你看,你拥有了那个房子,你占有了那个位置,你拥有了那么多钱,你拥有了那么多土地,这个让大家非常获得安慰,忘记了地球的命运,忘记了人类的整体命运,忘记了各种各样劫难的可能的产生。
麻烦的是,正是这种安慰和转移,产生了人文灾难。因为你要安慰大家,所以要大家拥有,让大家占有;正是拥有和占有,按下了遭祸的按钮。人人都要拥有,人人争着占有,无数的社会纠纷产生了。纠纷自然会激化,就指向了人文灾难。这是人类的一个悖论,我们为了安慰和转移,不得不制造好多占有和拥有的假象;但是,占有和拥有的假象又产生了灾难,按动了我们把灾难进一步引入内部的按钮,这个麻烦就来了。
在这个情况下,脑子好的智者们就不得不转过身来,努力的要减轻人文灾难。我们从开始就要从拥有和占有这个问题上来好好的讨论一下,我们是不是真实的,所以,就出现了佛教,就出现了魏晋名士。我一定要把这些思维融入到我现在所说的人生哲学里边去。一定要安慰和转移,这个没办法。用什么东西安慰转移?用你“有”什么、“有”什么来转移,但是“有”什么、“有”什么来转移的时候,他们打起来了,新的灾难产生了,智者们告诉他们,“有”什么、“有”什么全是假的。
所以,我们无论是佛家、道家和魏晋名士,都把“有”、“无”、“空”,这三个关键字提炼出来,他们在天域当中旋转翻腾。我们说有来自于无,最后又归之于空。
我在湖畔大学讲课的时候,我们在喜马拉雅的余建军先生就最后就问我无和空的区别。我说简单说来是, “无”不是一种存在状态,“空”却是一种存在状态,是它本性是空的一种存在状态;“无”是“有”的前身,“空”是“有”的本性,余建军先生就点头了。我们一定要告诉所有的人,因为“有”而争夺,将会增加你的灾难,别人的灾难,也会增加人类的灾难。
我们现在考虑来考虑去,不管是个人,不管是企业,不管是国家,不管是民族,都在为这个“有”而争夺。有人说,为什么说“有”是空的?我明明拥有这片土地,我有买卖的合同,我有地产证书,怎么说没有呢?我这个“有”是真的。那我的回答是,你确实有,但是“有”的本性是空。
另外有人说,我明明拥有行政官职的任命,我有任命状和办公室,怎么说没有呢?我的回答依然是,你确实有,但你有的本性是空。
各行各业,各种形态,可以不断地说下去,回答始终是空。
我们所说的“空”,并不是一般所说的那样坐吃山空,大柱蛀空,人去楼空,不是完全是消极的。我们的“空”要告诉你的一点是,在山还没有空、门还没有空、楼还没有空的时候,它们的本性已经是空的了。大家理解我这个意思,好好的体会一下。就在山还没有空,不是坐吃山空,山还没有空,柱还没有空,门还没有空,楼还没有空的时候,表面上“有”的时候,这本性已经是空的了。
“空”的哲学
其实,我记得我上次讲《解经修行》、讲佛教的时候,曾经举过一个例子,举过一个最温和的例子。我们不想讲那个财产官职了,这会让好多企业家觉得很难过。我要告诉他,你的几亿、几十亿的财产是空的,你的官位多高,你不管是正部级、副部级,都是空的,这个他们听起来有点不舒服。
我讲和我自己有关的,老师拥有学生这件事情,就带有很大的疑问。因为那个学生,你所说的永远的那个学生,年纪不小,中学三年级对他来说只是人生的一个极小的片段,即使在这个片段当中他也要上很多很多课,你的课只是其中之一,即便只算你的课程,你用的又是全国通用教材,你只是讲了一讲,即使听讲了,这个学生能接受多少?一年以后还记得多少?记得是否还有残留?这些问题使教师拥有这个学生,这个拥有很不可靠。
如果用同样的话,我们讲到官职,我们讲到财富,那就会讲到更彻底了。官职是你的吗?你真的拥有吗?你能处理一切吗?你一退休会怎么样?你即使不退休的时候,你能处置一切吗?钱也是,你到底能享用多少?你有一些支配权,但这个支配权和这个钱本身的价值又何在?和别人的支配和国家的支配又有什么区别?等等等等,有大量这样的疑问。
所以,天下的一切拥有、占有、特有、掌有、享有都有很深的疑点,“有”只是一种名义,而名义就是人类的游戏。“有”最切实的意义,可能包含着一点支配的权力,但是,这个支配的疑问也很多。乌云,天上的乌云能够暂时的支配阳光,却不拥有阳光;海风能够暂时的支配船帆,却不拥有船帆。拥有和支配的关系就是如此,你能支配却不拥有,你拥有又没有力量支配。所以,在这个问题上,对“有”的问题,我们要认认真真地有一个看穿和看透的思维,再讲述。
我记得两年前,我在台湾佛光山专门讲“有”和“空”的问题,使下面所坐的很多企业家和好多僧人,当时叫醍醐灌顶,他们跟我讲豁然贯通,因为他们总觉得,我以为总有一天会失去,但余先生告诉我,在没有失去的时候,你已经没有真正的拥有,这个使他们非常震撼。
人们为了拥有,产生了很多争抢,为了争抢,世界上划出了很多界限,守住已经抢得的界限,觊觎还没有抢得的界限。千百年来,掠夺土地、划地割疆,无非都是如此。所谓界限,就是以一种脆弱的契约来固化拥有,来扩展拥有。其实这都是人类的劫难的固化和扩展。一大批学人一直为种种的划界进行着理论加持,人世间绝大多数的概念、逻辑、学理,都由于种种划界而产生的。
人们凭着聪明的头脑,把最原始的欲望和冲动精致化、规范化、理论化,就出现了很多很多的界限,其实这个界限表面上是人类进步的证据,其实是回归到蛮荒的一种形式,能够看清的人不太多。除了佛家、道家、魏晋时代的一些哲学家之外,多数人看不清,这个划界是没有意义的。
但是,也有一些西方人看清了,比如歌德就说过这样一句话,我记得我也曾经提到过,歌德说,“人类凭着聪明划出了种种界限,最后凭着爱,把它们全部推倒”。在这方面,比歌德做的更出色的是中国的禅宗。禅宗大师最让人难以理解的地方,就是为了推倒那个界限,包括那些概念,那些逻辑,那些学理,全部推倒,那就是空。
好像失去了很多,仔细查点的话,就发现失去的全是桎梏,全是羁绊。当羁绊和桎梏都已经没有了,让我们警惕的人文灾难也就失去了落脚点。请记住,当我们的好多桎梏和羁绊都失去以后,人文灾难也失去了落脚点,所以,“空”的哲学,实际上是人文灾难的防卫系统。我们心中有了“空”的哲学,防卫系统就产生了。今天讲到这儿。
余老师特别强调空是有的本性,目的是让我们不要在执着于拥有。就像太阳总会下山,而有些人不懂,仍然还担忧白天的消失。当看透了本性后,我们才能够把时间和精力用来欣赏曙光的灿烂和夕阳的美好。
感恩遇见老师!让我坚定了和愚善、抱怨、浮夸,固执己见,~,的母亲相处之道,用爱把这些划线一一抹平!惭愧,以前急躁冲动对母亲不敬!言语冒犯!改错纠正~
缘起性空。你拥有的一切本性都是空的,你能支配她,却不能拥有她,因为有来自于无,最后又归之于空。空并不消极,用空的哲学去看待人生,用爱让我们的人生更充实。
喜洋洋_1kq 回复 @叫我星宿一奇: 就不必执着,就有了退一步海阔天空的生活态度。如果人类都能做到这样,也就避免了人文灾难
余老师讲的不止只是文化,更是我们这一群90后应向前辈们学习的生活态度!不该被金钱,地位所迷茫自己。学习文化,学习生活,尊重生命!谢谢您
境安堂 回复 @宇熙灬: 是的
“空”是“有”和“无”或“有”和“没有”的总和。一个杯子是一个界限,有了这个界限好像就出现了有和无,好像杯里是空的才可以装东西。你想:杯里有空气,没有其它;加入水,就有了水,却挤掉了空气,没有其它;加入沙泥,就有了沙泥,又挤掉了水和空气,没有其它;杯里可以有其它任何物质,同时又失去其它任何物质。其实你想,推倒杯子这个界限就是真正的“空”,既有又无。
当空时,灵魂深处的善良,成长,审美便会有其本性,人类才能彻底成为最坚强的人文壁垒。回归本身,天人合一。
对于秋雨老师这段时间的讲解,我的理解是,宇宙中的万事万物,就像漂在空中的一个个肥皂泡,在光线下闪着斑斓的光芒,很耀眼的样子。看着是一个一个有形的泡泡,但当人去抓取时,它就会破裂,化为乌有。这并不是人拿时,它才变成的,而是它本身就是空无的。
13388433euh 回复 @1386459fvhp: 有点意思。
太多金句了吔~但是我相信,很多人尤其是没有接触过佛学的人怕是仍然如坠云里雾里。即便学过一点佛学教理,如我,不瞒先生说,我也像有的朋友一样,思考过这样的问题:既然一切“无常”、“常无”,那我们该如何安放安住我们人类那些最为宝贵的感情---亲情,爱情,友情?
发仔_jx 回复 @就是可伊: 既然无常无我,就催使我们只关注当下,来什么面对什么。亲情,爱情,友情,即存在之,就得好好珍惜,好好尊重(不必躲闪)。个人想法,希望有用。
其实我觉得空这么理解更好:这个世界上的数字,有无限循环小数,那为什么还有之后的数字呢?因为数字不是递进关系,而是并存关系。世界本来就有全部数字,数字的递进和叠加只是人进化出来的一种观念。,1+1=2,但是世界的本质是拥有全部,不存在加法和减法。我们对有的执着就是陷入了这种观念的误区里面,以为我们拥有了某件事物,但其实,事物就在那里,他有可能会和你产生相互作用,但你绝不可能拥有它,甚至我们的身体也不是被我们所拥有的,你拥有的,只是一个观念性的误区。我们从小被教导用这种1+1=2而不是本就全有的思维模式成长,所以陷入了过深的执念之中。本就全有,等于你不曾拥有,不曾拥有何来失去?没有失去,谈何痛苦?
MrBlue_b6 回复 @MrBlue_b6: 所以世间的苦痛,无非就是把你本来就无法拥有的东西,当成了你正在拥有的,当成了你曾经拥有的,当成了你未来将会拥有的。
“有”最切实的意义,可能包含着一点支配的权力。秋雨老师讲得真经典!是的,我支配“撒娇”,因为我暂时拥有女儿的身份;我支配“任性”,因为我暂时拥有爱人的身份;我支配“权力”,因为我暂时拥有领导的身份……“空”可怕吗?不!当我不再撒娇时,我有支配自由的权利;当我不再任性时,我有支配成熟的权利;当我不再行使权力时,我有学习的权利……我们每一个生命,轻如蝴蝶一般,但,美丽的蝴蝶在飞翔时,遇到了蜜蜂、百灵、画眉,闻到了花香,饮到了甘露,驻足时,又看到鲲鹏飞过,那就追赶鲲鹏去吧,尽管追不上那鲲鹏,尽管美丽轨迹如烟花一样消失无影,可是,蝴蝶精彩飞过。
1386321bmub 回复 @动动月亮: 真把有和空用活了