38 如何化解隔代养育产生的矛盾

隔代教育有一个基本原则，父母一定要清楚，在隔代教育里，老人的角色定位其实是一名帮手。她是根据妈妈的指令和计划来安排孩子的日常生活。当妈妈回来了，她就退出来，回归到自己的生活中，把空间还给他们，不要去破坏这个情感。有些老人会边界不清，比如她曾经是高级教师，孩子的学习她不让任何人插手，由她一手包揽，最终的结果也可能并不理想。

1、你们家带娃，老人听从你的安排吗？

2、你们与老人的矛盾激烈吗？

我们再来看看，隔代教育的基本原则，实际上角色一定要搞清楚，老人是什么，帮手，一定要记住你只是一个帮手，孩子不是你的。我这个话也是在对自己说，也许过几年我还要做奶奶，你只是一个帮手，角色搞清楚，帮手老实说一声是你听凭另一个人的指令的，听凭媳妇儿的指令，妈你过来一下，哦，今天什么任务，9点你帮我怎么怎么，我要出去开会，10点你怎么怎么，到下午你怎么怎么，然后4点多钟我就回来了，哦，知道了。这就是帮手。那么她回来了，我向她汇报一下，你叫我9点钟怎么，我做了，10点怎么样，我做了，11点钟干嘛，我给你提醒一下，9点钟那个有点不合理，你考虑一下，这个就是帮手的态度，边界划清楚。你要做好一个帮手真是受人欢迎，我妈妈太好，我有困难的时候我妈妈总是会出现来帮我一下，角色边界。上次有个奶奶做到什么程度，已经初中了，他奶奶是搞教育出身的，她手里资源多，认识的人多呀，她自己把高级教师认识的同事们，都是搞教育的，哪个名校弄一点卷子孙子做做，就是这样，她已经搞到这种程度了，管到这么深的地方去了。然后她觉得这个是很正常的，我从小带大的呀，所以这个边界是搞不清。家庭边界搞清楚，两个圆的关系，不要搞成这个样子，不要搞成一个大圆套一个小圆，我们碰到大圆套小圆的很多，搞出问题来。就是这个老人她还活跃在社会上，能力强的不得了，呼风唤雨，然后她下面一代完全是罩在她这个罩子下面，住在一起，经济上全是老人的，你们这一点我看也不要看，全是老人的。等到小孩子进幼儿园，赞助费全是老人，你们这点收入，这样搞就搞成经济边界是不清楚的，就两个家庭是搞在一起的，你那个经济边界搞不清楚，人就是这样，权力对等，如果你下一代你在用上一代的这个经济的话，你在用他的钱的话，没搞清楚，两个搞在一起的话，老人一定是到你这边来指手划脚，你的事情一定要他决定的。老人送给孙子的，老人这个都是可以的，老人的赠与，有什么不可以，但是送就是送，讲讲清楚。他们三个是一个家庭，他们在讲他们的事情，老人你们两个是你们一个家庭呀，你们俩在讲你们的事情，不要掺和到一起啊，他们在讲明天我们去锦江乐园什么什么，那么你们在讲我们明天去看晚会什么什么，就不要搀和在他们里面，他们已经回来了，小孩我们帮手交给他们了，我们任务完成了交给你了，后面的事情我们不管了呀，他们在讨论什么事情跟我们没有关系。那么有时候到后来就是个边界很模糊，矛盾都是这样，大家弄得不开心，辛苦么很辛苦，付出了很多，为什么要弄得不开心？我就是觉得这个很没意思的，又要付出钱，又要付出体力，又要付出精力，后面不开心，我才不干呢，我又付出钱，付出精力，付出什么，到时候不开心。很多老人就是这样，要不开心。所以，要把这个边界给搞清楚，大家好踏实。

幼儿园阶段我们来看看，妈妈不在家，我们全程陪伴，爹妈不在家，尤其是奶奶，有的奶奶替代母亲替代的很好，因为有的女人她母性没有被开发出来，奶奶倒是母性很强的，反而替代的很好，就是妈妈不在家，奶奶要可能全程替代。那妈妈回家了，奶奶就离开了，离开倒不一定空间上离开，如果你们还是住在一起的话，那么你就离开他们俩的关系里，离开他们两个链接里，这就叫离开。那么让她们母女在一起，让他们母子在一起，因为这种情感母子的情感，母女的情感，那么母亲的情感是天底下第一位重要的情感，一定要让他们这个情感发展好，不好去破坏这个情感，破坏这个情感伤的是小孩啊我们要知道，这个小孩将来很痛苦的呀，他跟母亲的关系让他不满意，人是会很痛苦，你只要想一想，你跟母亲的关系不满意，你以后会有痛苦的呀。这个一定要保护好，老人一定要意识到，让他妈妈跟她孩子建立亲密关系，这个是最重要的。等到幼儿园大班要学习，我们现在幼儿园大班都有学习的目的，还要做功课什么，小学更不用谈了，我们不要主动承担小孩的教育任务，什么什么我来教，什么什么我来教，我们不承担。哪怕你这个能力比你女儿强，比你媳妇儿强，你也不要来承担。老人只有讲讲故事的，讲讲以前掌故这种东西的。老人不承担小孩学习，不深入干预就像我前面说的考卷拿过来在那边搞啊。还有家园联系，因为接小孩的这个人是老人，所以园长有可能是拖住老人来说你家小孩怎么样怎么样，那么老人就跟这个幼儿园老师说，我转告你的话给他妈妈，我们不在这里跟园长说不是这样的，我们的小孩怎么怎么，老人不插这种嘴，老人不去讲这些东西，老人是把话传给他妈妈，这就对了，这就叫帮手。所以隔代学习管理是这样来做，你要不是这样做，那么你去看看这个小孩，因为你要不传话你就跟园长说，跟幼儿园老师说，你说的这个话又不是他妈妈愿意你说的话，又不知道他妈妈是什么意图，你都说在前面，第二天这个老师又见到他妈妈了，妈妈又去接他，妈妈说另外一套，然后幼儿园老师觉得你们家是怎么回事，你们教育很有问题的，幼儿园老师就这样认为，所以这个老人我们不插嘴，我们是告诉她我们转达，这个就是不参与家园联系。这个具体问题常见的一些问题，吃饭，吃一口转一圈，吃一口转一圈，常见现象，怎么来避免。以后你知道这个吃饭，吃饭是本能，喂下去嘴巴闭住了不要吃就结束。下一顿他会吃更多一些的，你不要拖很长时间。很重要的是晚上不要陪睡觉啊，你知道吗，一个小孩子从他娘肚子里生出来，这个里面待了九个月是一个细胞，其他任何人睡在他旁边都是旅馆，那么在家的人是心会安定的，在旅馆里的人心不定，这个心不定的人在幼儿园就动不停的，所以不要剥夺他妈妈跟他睡觉的这个权力，尤其是外婆。因为女儿辛苦啊，我来睡吧，你去上班吧，尤其是外婆很容易这样。两代人不要当着孩子的面在那儿争论，你两代人吵叫小孩要站队的呀，他帮奶奶还是帮他妈妈，谁陪他睡觉他就站在谁一边，这是肯定的。那么奶奶陪睡觉他就站在奶奶一边，老站在奶奶一边就老不听他妈妈话，老不听他妈妈话他妈妈老纠正他，他妈妈更加像老师了，那么这个小孩整天不开心，整天有个老师在那边训他。

总结：在隔代教育上，父母要保持头脑清醒。

这就是我们在隔代带两个孩子的时候，你看这个是老人这一块要努力去成长的，我们犯这些错误自己都不会意识到，所以你要得清醒的意识到这个是经常会犯的错误。那么对于两个孩子的家庭你要带他的话就不太容易了，我们老人可能现在要面对带两个孩子，那么这些东西我们需要避免的。