一年级 | ***********

同学们，你们听过嫦娥奔月、玉兔下凡、吴刚砍桂树的故事吗？这些关于月亮传说，心心老师小时候经常听爷爷奶奶讲起呢。古往今来，除了这些动人的神话传说，关于月亮的诗句也流传久远。今天，就让我们一起来学一学、吟一吟唐代诗人李白在《古朗月行》中的节选诗句，感受“诗仙”的烂漫想象吧！

（清唱）

古朗月行（节选）

【唐】 李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

在这首诗中，入声字比较多，我们先来吟一吟这些突出强调的入声吧：不、识、月、作、白、玉、足、药。

《古朗月行》这首诗押的是“an”这个韵，而且押韵的字都是平声，延长的声音仿佛带着对月亮无穷的遐想！让我们一起来吟一吟押韵的字吧：盘、端、团、餐。

平声字拖长来吟诵，例如这几个字词：瑶台、青云、仙人。

仄声字声音短而高，例如这几个字词：镜、树、兔。

下面让我们来逐句赏析这首诗。请同学们一边吟诵，一边体会“平长仄短、入短韵长”的规则，感受整首诗的声韵之美。

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（吟诵）

在这句中，入声字很多，突出的入声强调了儿童对月亮认识的天真稚气。诗人以“白玉盘”“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状和皎洁，使人感到新颖有趣。“呼”“疑”这两个动词，以及后面延长的平声词“瑶台”“青云”，让我们的思绪似乎也随着孩子的奇思妙想一起飞向浩瀚的天空，飞到了月亮之上。

前两句用了六个入声字，可后两句却一个入声也没有。入声的连用鲜活灵动，而平声的连用，则给人以浮想联翩的感受。带着这样的思考，请跟我吟一吟这两句：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（吟诵）

再来看看这首诗的后两句。

“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？”（吟诵）

仙人、桂树、白兔，这些都是中国古代神话中我们耳熟能详的内容。嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那里得到的两颗长生不老药，独自一人升天成仙，却只有玉兔和桂树为伴。在这一句中，入声分别与平声、仄声配合，充满了趣味。“两足”，是短促的仄声和入声，仿佛我们也被仙人垂足而坐的滑稽模样给逗笑了；而“团团”则是延长的，仿佛我们也看到了月宫里那棵枝繁叶茂的桂树。最后的两句，在吟诵时要把握好节奏，吟出疑问的感觉，让孩童的俏皮之感呼之欲出了。请跟我试试吧：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？”（吟诵）

李白写诗，文风飘逸，想象力极其丰富。在这首诗中，诗人将古代神话传说巧妙加工，构成瑰丽神奇而滑稽有趣的艺术形象。让我们在吟诵中去感受回味吧！

（配乐）

古朗月行（节选）

【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

同学们，今天我们学习了古诗《古朗月行》节选诗句的吟诵。好诗不厌百回吟，珠玉之声悦耳心，《悦心吟诵》让你爱上吟诵，爱上古诗文！我们下次课再见！