第三章 关于鄙视-1.贬低孩子，鄙视弱者，及后续2

即使是最严重的虐待行为，也会由于孩子对童年的【理想化】而被掩盖住。

... 该理论研究占有过程、内心活动规律、自体表象与客体表象，但不关注那些最多【被视为病人幻想的事实】。

似乎在弗洛伊德猜想“被诱奸就是女病人的愿望幻想”之后，我们就不敢进一步迈出【通往童年现实】的步伐了。因为病人十分乐意在我们面前，甚至在自己面前【隐藏】他的实际情况，所以我们有时很长一段时间都得【陪他待在他的黑暗当中】。

为了能够避免无意识地压迫或者鄙视孩子，我们必须首先【有意识地觉知到】这些行为。只有对那些微妙的、难以看透的羞辱孩子的行为【保持敏感】，我们才能培养出对孩子的【尊重】，这也是孩子从出生后的第一天起就【需要】的东西。

要达到这种敏感有很多种方法，例如观察一些陌生的孩子，【设身处地地为他们着想】，或者对自己的命运产生【共情】。