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阅读教学设计的要诀
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二、区分“教的活动”与“学的活动”的教案样式 P163
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(五)模板说明 P161
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第六节 阅读教学设计模板 一 (一、二、三、四)P160
127
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(三)在反思中关注学生的学业样本 P158
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(一)在备课中关注学生的学习经验 P155
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(二)在教学中关注学生的学习状态 P157
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二、以“学的活动”为基点的课堂教学之若干建议 P154
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第五节 营造以“学的活动”为基点的课堂教学 P150
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