行走在光明的纽带上（五）

00:00

14:01

行走在光明的纽带上（五）——“一带一路”社会实践营的行走笔记

原创：卢芳芳

朗读：张欣

2018.05.20 第六天大水坑镇探访村落（一）

我们从盐池坐着中巴车一路悠悠行来，车速不紧不慢，节奏就像慢镜头的胶片，让人心也变慢起来。

校长提醒我们观察盐池这个城市。我们发现在这个缺水多沙砾的地方，绿化能这么好，特别难得，远处的人工湖让人惊呼，真有点小江南的味道。

校长说：“见微知著，以小见大，我们的调研不是去调查什么高大上的课题，而是要深入到最朴实的生活中去看到国家的发展和强大。这里曾经沙化很严重，如果没有国家强有力的后盾，没有国家大量资金的投入，不可能做到如此。”

校长循序渐进的引导，慢慢让孩子往深处去思考，孩子们开始有意识地而不是走马观花般地游览了。

社会调研已经进行了近一周的时间，当带着对历史对社会的思考去看待每一个事物时，每一个普通的事物都会显得那么有意义，都给你的心灵带来不一样的冲击。

回想自己的学生时代，学校组织参观博物馆，看革命电影等等时，我为什么觉得乏味呢？

现在看来是因为没有高度和深度，没有体验和经验，没有给这些常见的事物赋予它真正的意义。

而这群孩子，有一位人生的导师如此用心地引导他们，他们在精神层面上已经展露出与众多孩子不一样的风采。他们学会了臣服生命，无论是什么职业的人，无论是贫穷还是富贵，在生命层面上都是平等的。他们带着臣服的心，带着对一个生命无比尊重的心走进了村庄。

我们这两天的调研任务是每组走进三个村庄，每人采访六个人，这是除了各自课题的任务之外的任务，这促使每个孩子都能得到锻炼，想吃“大锅饭”那是没有可能了。

从上午11点到了大水坑镇，我们就开始分组挑选自己要采访的村庄，去哪？怎么去？有多远？都由孩子们自己查询和安排。老师的作用也就是保证安全和记录各孩子状态。

在网络盛行的年代，上网查资料都是孩子们第一首选，可后来发现，网上的资料并不准确，导航也不够精确到村庄，特别是城乡结合的地方。那怎么办？

只有一次次询问当地人，孩子们通过一次次与陌生人的接触不断地锻炼自己，带着给人温暖的愿景在行动着。

一开始，他们不知道多问几句，后来慢慢地学会了多套近乎多交流，在这些交流中，会找到很多有用的信息。这也考验着我，我心中有无数个声音想提醒他们，又要用很大的力量来克制自己。

陪孩子跳坑，让孩子们在困难中成长，才能让他们有体验，有了体验才能有经验，有了经验也才能增长智慧。陪跳坑不容易，那需要你有相信的力量。

为了省钱，离镇上五六公里的村庄，孩子们都舍不得租车去，徒步成为最盛行的交通工具。这里的天气早晚温差大，“早晚冻死狗，中午热死人”就是最真实的写照。

我们组有点着急，连中饭都没吃，顶着日头就往就近的村子赶，结果转了一大圈，导航不给力，村子没找到，又回到了原点。好吧！赶紧总结经验，调整方案。

中午很多人需要午休，我们还是先吃中饭再行动吧！吃完饭，决定去镇政府问问污水情况，可是他们都忘记了今天是周日，人家不上班啊不上班。我其实一早就想到了，不能说啊不能说。

我心里告诉自己，去了总会有收获，没有白去的地方，每一次的失败都是一次经验的积累，都会让他们下次思考问题时更全面更系统更具体。

结果，得到了意外惊喜，他们在镇政府门口发现了整个镇的地图，上面每个村庄都标识很清楚。哈哈，这让我们很兴奋。于是，我们朝着目标走了一个多小时，来到了我们要采访的村庄，开始了更深入的体验。

一开始孩子们有点胆怯地去敲门，在门口迟疑徘徊，慢慢地就胆大起来。被拒绝也没有气馁，而接受采访的人都非常和善，给孩子们的触动很大。

海江老师说：“今天，他们组的孩子们采访了一位65岁的老人，老人家当了15年老队长。

当姿仪问：什么是教育？

老队长答：忠孝，忠于国家孝顺父母。

当问到：想把孩子培养成什么样的人？

老队长答：对国家有用的人……

真是把孩子们都惊到了。”

姿仪最后采访到一位老爷爷，他是一名老教师，她被这位老人深深打动，心灵有种被敲开的感觉。

她写道：“当我告诉他，我长大了也想做教育。

他告诉我: 老师不仅要给孩子讲课批作业，还要教孩子为什么要学习？要为国家学习！当老师重要的不是教书，重要的是育人！

我问他：您希望自己的学生长大了干什么？

他说：做国家需要的人！

那一刻，我的心中无限敬佩，感觉一种同频共振的感觉。

我问他：您觉得一生中什么东西最重要？

他毫不犹豫地告诉我：‘爱国家爱人民最重要！’

那一刻，他在我心中的形象很高大。”

子林说：从延安的城市生存体验我就发现了自己的问题，我容易在别人拒绝时对他们产生情绪，而不是感恩他们。

我想这可能是因为我害怕与陌生人交流，当我鼓起勇气开始突破自己，去和他们交流的时候，我同时也不再抱怨，而是很感谢他能聆听我们的诉说。

而且我也发现和陌生人交流并不是自己想象中的那么困难，所以从那一天起，后续的采访对我来说都不是大问题。

清江校长说：做了才有自信，而不是等着有了自信再去做。这对我来说是挺大的突破的。我开始走上了破自我增自信的路。

尹航说：在采访时，经常被拒绝，一开始每一次的拒绝都足以让我崩溃，我时而生气一走了之，时而难过自责和抱怨他们不善解人意，我觉得自己能做出这样的迈步实属不易，我竟感到委屈，原来我依旧是个在意别人评价和在意结果的人。

当被拒绝的次数越来越多，我开始别扭地去答谢他们，慢慢地我不那么在意他们是否接纳我们，反而我更加感恩和珍惜积极配合我们的陌生人，我渐渐地看到那些不愿意接受采访的人，他们来自社会基层，面对突如其来的关怀和温暖，其实是慌张的，或表现出强硬，或者表现出嫌弃自己文化不高穿着不整洁，原来有些人是自卑的，我有时会心疼他们的不易从而理解了他们。

我在“坎坷”和不断反复退缩的采访之路中慢慢地不那么胆怯了、声音大了，提问多了，思路也清晰了。我明白了：不是有了勇气才去面对，而是面对了才有勇气。当我一次次努力上前，主动面对时，我收获了勇气、信心和意外的感动。