13 活用SMART于教学目标的设定

▍内容要点

没有目标就不能提纲挈领

教学目标的特点

面向外部的参照系

面向未来的里程碑

例子：学习定语从句

借鉴管理学：SMART 原则

S-specific，具体的

M-measurable，可被测量的

A-attainable，可达到的

R-relativeness，相关的

T-timeline，有时间概念

改善：用20分钟，从定语到定语从句，解决高考选择题中定语从句考点

教学计划、动作与教学目标直接相关

▍课后问题

1. 教学目标是鉴别什么的标准？

2. 教学目标有什么特点，用自己的话阐述。

3. 回忆自己曾经设立的教学目标，有什么可以改善的地方？

4. 用自己的话，总结这两种设计教学目标的方法。

▍金句

教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得结果的方法教人。——梁启超