第32课 成都7中去年70多名学生考进清华北大，直播教育究竟功劳几何？

最近，一篇《这块屏幕可能改变命运》的文章刷屏网络，引起了家长们的热评，因为根据这篇文章的报道，负责直播教育的机构负责人宣称，16年来，7.2万名学生——他们称之为“远端”，跟随成都七中走完了高中三年。其中88人考上了清北，大多数成功考取了本科。当然成都7中本来就是名校，我们再看看相对偏远的广西禄劝一中，据学校相关老师介绍，直播确实给学校带来了改变，他们和成都七中这样优秀的学校学生一起直播，让同学们知道了自己的差距，形成了你追我赶的气氛，在同样的教育资源，付出同样的努力下，禄劝一中在中考时录取的相对分数较低的生源在一本和二本升学率上也是大幅提升，这篇文章当中有讲到：“禄劝一中主教学楼的大厅里有排玻璃橱窗，今年张贴的是：全县中考前257名学生报考昆明学校就读，生源严重流失情况下，我校1230名学生，二本上线634人，一本上线147人。”

对直播教育的效果有人称赞，有人质疑，在有的学校实行效果很好，有的学校直接说没效果，也有的说，有些学校是把成绩好的学生集中在一起上课，只给一个班进行直播，所以才有这样的成绩。乔老师认为，直播能够把优秀的师资进行分享，这当然是一件好事，但是效果的好坏取决于学校的重视程度以及怎么使用。教育资源的分配不均衡是客观事实，乔老师即便在教育领先的大上海，不同学校之间，市区与郊区之间，教育资源也是分配不均衡的，家长给孩子找补课都优先选择优秀的师资。优秀的师资对于提升孩子学业成绩总体而言是有用的，但是这不是唯一重要的因素。

乔老师认为，一个孩子能够在学业上优秀，要取决于以下一些因素：

第一，孩子从的学习习惯和学习兴趣的养成。什么是好的学习习惯？比如孩子预习-听讲-复习正循环的形成，这是最重要的学习习惯，这个学习习惯能够帮助学生提高学习效率，形成对学习的兴趣。一些孩子之所以厌学除了电子产品或游戏的吸引，很大部分原因学习习惯不好，导致效率不高，随着孩子逐渐进入高年级，发现课程跟不上了，于是孩子在内心就逐渐放弃了学习。知识的学习是一环扣一环，低年级的知识没有学好，就会导致高年级学习困难，乔老师一直强调这一点，家长在孩子小时候主要是帮助孩子养成这个习惯。

第二，一个好的班级学风很重要。国内的中考和高考本质上就是一场选拔性考试，在每一次选拔结束，都会把不同学习水平的孩子划到不同的学校，一般最好的学校集中了学业成绩最优秀的学生，最差的学校自然也集中了排名靠后的学生。在学生进入同一所学校之后，学校还会再进行分班，又分重点班，普通版，平行班，实验班等等，这些不同的班级就会有不同的学风班风。越是在好的学校，好的班级，同学之间形成了良性竞争，普遍提高。所以乔老师建议家长们还是要在小时候给孩子打下良好的基础，争取让孩子进入到优秀的班集体，孩子自然会取得好成绩。而对于学业成绩差的孩子，家长要给孩子找合适的班级，也没必要安排到最好的班级，否则孩子的自信心会降低。

第三，好的师资很重要。乔老师一直建议要从小给孩子找一位好老师，帮助孩子成长。目前很多家长代劳这项工作，造成很多啼笑皆非的故事。找一位好老师陪孩子成长哪怕花再多的精力去寻找都值得。因为好的老师能够带领孩子走上知识之路。

通过乔老师的分析，好的师资只是提升学生成绩的一部分。所以直播教育会从一定程度上提升孩子学习成绩。