物理实验教学

第六章 物理实验教学
第一节 物理教学必须以实验为基础
一、物理实验教学的作用
1⃣.实验能激发学生学习物理的兴趣和求知欲望
2⃣.实验能为学生创造生动的物理学生情景
3⃣.实验能发展学生的能力，使学生掌握科学方法
4⃣.实验有利于培养学生的科学态度和科学精神

二、中学物理实验的分类
1⃣.演示实验
(1)引入课题，激发学生的探究欲望
(2)提供必要的感性素材，帮助学生建立概念和认识规律
(3)进行观察和思维训练，巩固和应用物理知识
(4)提供示范，培养学生的实验技能和良好的实验作风
2⃣.学生分组实验
(1)基本仪器使用训练性实验
(2)测定性实验
(3)验证性实验
(4)探究性实验
3⃣.随堂实验
(1)动手
(2)师生
(3)小型灵活、运用方便

第二节 演示实验教学
一、演示实验教学的基本要求
1⃣.要有明确的目的
2⃣.要明显和直观
(1)演示的现象要明显
(2)仪器简单，过程明了
(3)多种器官并用，提高感知效率
3⃣.要安全、可靠，确保成功
(1)做好充分的准备工作
(2)确保安全
(3)正确对待演示中的失误，切忌弄虚作假
4⃣.要有启发性

二、演示实验教学中的观察指导策略
1⃣.明确观察目的，做好观察的思想准备
2⃣.从整体→局部，再从局部→整体，理清观察思路
3⃣.纵横对比，把握事物特征
(1)纵向对比
(2)横向对比
(3)正反对比