【打开社交】11：孩子不敢交朋友怎么办

孩子不敢交朋友怎么办

你好，我是付小平，欢迎来到我的喜马课堂。

刚上幼儿园的孩子，除了生活自理、习惯培养这些既重要又紧迫的问题之外，还有一个令家长比较头疼的问题，那就是人际交往。这也是孩子上幼儿园期间需要重点发展的一项能力。从今天开始，我将为你讲解，如何帮助孩子解决人际交往过程中遇到的一些问题。

很多孩子上幼儿园之前接触到的都是关心他、爱护他的父母亲人。进入幼儿园这样一个陌生的环境，初来乍到，彼此还不熟悉，同时也缺乏人际交往的技能，所以大部分孩子可能都喜欢独来独往，不敢也不愿跟别人交朋友。

那么，究竟怎么做，才能帮助孩子交到更多的朋友呢？

第一，父母是最好的“教练员”，教给孩子基本的社交技能。

在培养孩子的社交技能时，父母就是最好的“教练员”。作为孩子的“教练员”，我们要先示范一种或多种社交技能，并详细解释为什么要使用这些技能，再让孩子反复练习，最后告诉孩子需要怎样改进他们的表现。

最简单的就是让孩子学会用礼貌用语。当孩子开始社会交往时，礼貌用语就会成为一种重要的语言，比如，感谢别人要说“谢谢”；向别人道歉要说“对不起”；寻求别人帮助要说“请”；别人感谢自己要回答“不客气”等等。

说起来容易，怎么让孩子学会呢？最好的方法就是你要在平时生活中多多使用这些礼貌用语。比如你和孩子说话的时候，去超市买东西的时候，在和爱人以及老人交流的时候，等等。日常生活中的细节往往可以潜移默化地影响孩子。

还有一点，要从小就让孩子养成尊重别人的良好习惯。比如，不能随便喊别人外号；保守别人的秘密；未经同意不随便拿别人东西；不能随便打人、骂人等等。

再一个要让孩子学会倾听。比如，倾听时，眼睛看着对方；别人说话时，不随意插嘴、打断；讨论时把话听完整后再发表意见；学会控制，让大家都有表达的机会。

以上这些都是需要父母平时以身作则、言传身教的。如果以前做的不够好，那么从现在开始，父母要格外注意自己的一言一行。同时，也要注意孩子平时的言行举止，对不合适的举动及时提醒。但是要注意沟通方式，不要当面指责孩子哪里做得不好。

最后，要让孩子学会合作。我们可以经常创造合作的机会，在互动的过程中逐步培养合作意识。比如：共同搭积木完成一个建筑造型，共同画画完成一幅作品，进行两人合作或几人一组的体育游戏等。这样，孩子在活动过程中在就不能只顾一个人玩，而需要两人或几人相互合作、共同配合来完成一项任务。我们还可以利用日常生活的各种机会，有意识地让孩子与同伴之间互相帮助，比如你帮我擦擦汗，我帮你提提包；你看我的书，我玩你的玩具等。

第二，创造更多的同伴交往机会，帮助孩子打造“朋友圈”。

孩子上幼儿园之后，会有越来越多的时间与同伴在一起，而与我们成人在一起的时间越来越少。当然，这必须假定一个前提，那就是家长给孩子创造了足够多的同伴交往机会，帮助孩子打造了一个他自己的“朋友圈”。

你可以从以下这几个方面，去给孩子创造同伴交往的机会。

1、选择一个配套设施完善的居住社区。如今很多大城市里的孩子之所以从小缺少玩伴，一个重要原因就是现在的邻里关系远不如以前，基本上都是老死不相往来。当作为邻居的大人之间都互不交往的时候，即使住在隔壁家的孩子也很难成为自家孩子的玩伴。如果父母选择居住在一个有自己的公园、儿童游乐场、步行街、运动场等大型公共设施的社区，孩子就有充足的机会接触到更多的同伴。

2、选择一所寓教于乐为主的幼儿园。幼儿园是孩子迈入的第一个小“江湖”，上幼儿园的一项重要任务就是学会交往。而这样的同伴交往机会，主要发生在各种玩耍、游戏和活动的过程中，并非一本正经的课堂教学中。如果父母为孩子选择的幼儿园以寓教于乐为主，重视户外活动、区角活动，并有自己的某一项或几项特色，比如运动、科技、阅读等，那么孩子之间就会有更多的合作和分享的机会，当然也可能产生更多的冲突和摩擦。而这些都是孩子学会交往必不可少的要素。幼儿园里相处得很愉快的同学，也就很容易成为孩子的好朋友。

3、经常参加各种各样的亲子活动。在如今的大城市里，适合不同年龄段孩子参加的亲子活动可谓应有尽有，比如阅读、画画、陶艺、手工、合唱、跳舞、钢琴、游泳等。同时，也有名目繁多、各具特色的兴趣班。此外，还有一些面向家长和孩子的公益讲座，当家长听讲座的时候，孩子们就可以一起玩耍。如果父母经常带孩子参加各种各样的亲子活动，他们就能接触到越来越多的小伙伴，并且在不同的活动中，同伴交往的体验也不一样。

4、多陪孩子去游乐场玩。当遇到天气晴好、气温舒适的日子，我们就可以多陪孩子一起到居住小区或者周边大型公园的儿童游乐场玩。如果在儿童游乐场遇见跟自家孩子同龄或年龄相差不大的小朋友，我们可以先跟对方的大人主动打招呼，问问对方孩子的年龄、叫什么名字等，大人之间先熟络起来。

接下来，我们可以根据孩子的年龄选择适合孩子的游乐项目，引导孩子与游乐场的其他小朋友一起玩这些游乐项目。

在回家的路上或者回到家后，我们还可以跟孩子一起回忆当天在儿童游乐场跟小朋友玩的场景，并对孩子当天主动接近陌生的小朋友、跟小朋友们友好相处等方面的表现，及时进行鼓励和肯定。如果孩子当天还有需要改进的地方，就向孩子指出并期待孩子下一次能做得更好。

5、每年组织几次大型家庭聚会。亲戚和朋友不一定住得很近，互相之间的关系却比较亲近。一年到头见面的次数不多，但无论大人还是孩子，一旦相见就会倍感亲切。只要兴趣比较相近，孩子之间很快就会成为朋友。

我们可以选择一个周末或者节假日，尤其是跟孩子有关的重大节日，比如儿童节、圣诞节、春节等，邀请几个小孩年龄相差不大的亲戚、同学、朋友或同事的家庭，到自己家里或者某个公共活动场地，为孩子组织一次大型家庭聚会。

在聚会过程中，大人尽可能鼓励所有的孩子在一起玩，并引导自己的孩子当好小主人的角色，照顾好其他小朋友。同时，还可以搞一些轻松活泼的亲子活动，让所有大人和孩子一起玩。如果孩子们之间发生了不愉快的争吵或轻微的肢体冲突，鼓励孩子们自己解决好冲突，告诉他们要友好相处。

聚会结束后，父母可以跟孩子一起聊聊当天的聚会，对孩子做得好的方面及时给予肯定和鼓励，如果还有一些做得不够的地方，明显向孩子指出并希望他下一次做得更好。

第三，父母需要以身作则，多交朋友。

很多家长经常抱怨自己的孩子不喜欢跟别的小朋友一起玩，几乎没有玩得很好的朋友，还问我如何才能让孩子多交朋友。我通常会先问他们，自己是否喜欢交朋友，是否会经常带自己的孩子跟朋友家的孩子一起玩。如果父母本身就是不善交际的性格特点，那么孩子的朋友就不会太多，孩子可以接触到的小伙伴也不会多。

更为关键的是，父母性格内向，不善言谈，甚至性格孤僻，孩子受到潜移默化的影响，自然也容易变得内向，不愿跟别的小朋友交往。因此，要想让孩子的朋友圈不断扩大，父母就需要以身作则，多跟别人交往，多结交几个知心朋友。

以上就是今天这节课的主要内容。如果你家孩子不敢跟别的孩子交朋友，可以试试我讲的这些方法和建议。

今天的课就到这里，我们下期见！