魏书生讲座11 第四部分：处理好自己和自己的关系 第一段：解放自我

最后一个关系呢，处理好自己和自己的关系。

有的人就说，魏老师啊？你是不是说错了？自己和自己有什么关系可以处理吗？老师们，其实啊，最难处理的是哪个关系，真的就是这个关系啊，自己和自己的关系，三段，

一、解放自我，二、珍爱自我，三、超越自我。

先说解放，我说啊，一个人，如果不从心灵上禁锢自己的话，不给自己编织精神罗网的话，那么我敢保证，地球上没有第二种力量，能够什么捆绑得住一个人的精神，

大家说是不是这样，有人就说啊，我的磨难太多，我的打击太多呀，我的波折太多呀，我就得痛苦，就得唠叨，就得埋怨，就得悲哀啊，就得厌世啊，我说想想看，咱这点磨难算什么呀！

跟成千成万的先烈比起来呀，多少革命先烈，为了人民的事业，抛弃了国民党内的高官厚禄，背叛了剥削阶级家庭，投身革命，献身囹圄呀，在监牢里，人家照常干什么呀，锻炼，学习，看书，办挺进报，这是真事啊，是吧，嗯，所以，咱那点委屈算什么，列宁在监牢里，照样写作呀，不让写他什么拿牛奶当墨汁啊，拿面包当墨水瓶啊，看守一来呀，他喝啦，吃了，看守一走啊，又捏一墨水瓶啊，接着写呀，最多的时候，一天吃掉六个墨水瓶，你说人活到这么开朗的地步，谁能拿他有什么办法呀！

空想共产主义者奠基人康帕内拉一辈子！一辈子30多年，在牢房中度过呀，一辈子，住过50多个牢房啊，老师们哪，啊，但是阴暗潮湿的牢房没有征服他的意志，相反的更激发起他对人类未来的无限向往，他在牢房里写作出太阳城，给马克思、恩格斯以启示啊！

老师们，你说咱相对来说，咱比人家幸运多少倍，啊，咱有什么道理？折磨自己啊，有什么道理，捆绑和压抑自己啊！？

有的学生成绩很好啊！全年组考试啊，总是前三名，啊，总是前三名，当然很快乐！有一次他们家有点不痛快的事，不痛快呢，于是又赶上考试，第一科，他就考砸了，语文学科，啊他一下子考的，确实是就从来没有过的那么差劲，语文一差呢，一般来说，优秀的学生抗挫折能力不行，于是越考越差，越搞越砸，我瞅他那神态也不行，结果，总成绩一出来！他不要说全年组前三名啊，在我们这个班级啊，一下子考在35名，于是他就皱着眉头，噘着嘴，搭了个脑袋呀，那样。

我得好好逗逗他呀，我说你干什么呢，老师，我难受，我说自编精神罗网呢？

老师，我考到35，回家怎么见父母？一根绳把自己捆上啦

我说还有难受的事吗？

老师，邻居要知道我考了35，背后都得指我脊梁骨，又一根绳捆上了

我说，还有难受的事吗？

老师，我那竞争对手要知道我考了35，这得多欢欣鼓舞，又一根绳，

老师啊，课任老师会不会轻视我呀，

我说，还要难受的事吗

老师，您能不能瞧不起我呀？

我说，你要这个熊样，我怎么能瞧得起你呀？

你考到35本来已经不幸了，你还用这么多的青春智力脑细胞，编这么一张密密的精神的罗网，把自己紧紧地捆绑起来，何谈分析失误的原因，夺回失去的位置啊？老师，我说你应该解放自我，我也想解放，掉在坑里出不去了啊，唉，我说你饰演饰演吧，写一篇日记，这篇日记呢，在七个角度看失误，把这个日记啊，划分七个自然段，每个自然段变换一个角度，把考试失误看作一口井的盖子，

第一个角度啊，你让自己坐在井底去看，

第二个角度，在井沿；

第三个角度，大山脚下

第四个角度，站在山峰上，

第五个角度，端坐云端！

第六个角度，站在月球上

第七个角度，在太白金星上看一看

他在写，写完以后啊，写的很高兴，老师啊，我写到第七自然段的时候，眼界豁然开朗啊，感受到人生这么渺小、这么短暂，因为其渺小短暂，才更应该珍惜来之不易的生命，因为正因为有这点失误，才应该什么咬紧牙关，振奋起来，多做实事，夺回失去的位置啊！啊，我说以后，都要：遇到不痛快的事儿。让自己变换十来个、八九个不同的角度，

他写第一自然段的时候，也是感觉什么呀，写得很苦啊，我呀，末日来临哪，一片黑暗哪，没有出路啊，前途无光啊，为什么！坐在井底去看呢，人生境界低，眼界自然狭隘，一口井的盖子足以盖住你的全部前程啊！老师们，很多事毛病都差点什么，点状思维，站在深处去看一件小事，限制了自己。

第二个角度开阔一点了，井沿，第三个角度，大山边上，第四个角度，站在山峰上看，人生道路纵横交错，何为主何为次，正因为在这件小事上有点损失，才更应该赶快多做别的事来补救。

第五个第六个，在太白金星上，看咱们生存地球的时候，他真的是一颗极小极小的星星啊，正因为渺小啊，短暂哪，咱才极其珍惜她，所以，我的学生啊，都写过多次这样

多个角度看人生啊！十个角度看失误，使他的思想冲破牢笼啊