【正文】
道德经 第五十六章
知者不言,言者不知。
塞其兑,闭其门,挫其锐,解其分,和其光,同其尘,是谓玄同。
故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱,故为天下贵。
【课程解析】
本章是对“不言之教”的具体阐述。
言教,即政令教化,
作为统治手段,自来是一体两面。
政令是刚性的教化,
教化是柔性的政令。
统治层主要依靠自我修为来做天下的枢纽,
还是单单依靠政令教化,
“刚柔并济”地让百姓变得麻木和卑微,
这是完全不同的两条路,
是人们应该深思的事情。
言教之路,
统治层是把百姓视作一种低等的存在物,
通过政令去强制百姓,通过教化去愚弄百姓,
通过炒作去挑动百姓,通过信息差去收割百姓。
本质上是以权术来强制和玩弄社会。
“不言之教”之路,
圣人抱一为天下式,
为天下建立信用,整合资源,
各种规则是在百姓的社会生活中产生的,
本质上是社会的契约生成和自我演化。
其结果,是高效的、社会各方共赢的发展模式。
因此,“高贵”并不是高高在上,
真正高贵的是社会枢纽的作用。
公正运作,不偏不倚。
处理社会事务的时候,
不受亲疏、利害、贵贱的影响,
执行着公平公道的交换整合功能。
这种为社会发展提供保障的功能,
才是真正的高贵。
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修心养性之道,必当和光同尘,因物付物,而不迷街物。与道玄同是谓至德,故河上公名之为“玄德”。徐灵胎在《道德经注》中说:“塞其多言之口,则不以议论招尤;闭其出入之门,则不以奔逐劳形;挫折锐气,则柔弱自安;解除其纷乱,则清静自守。和其光华,同其尘浊,不欲异物。此则与玄妙之道合为一体,无入而不得矣。
有缘听黄老师讲解,我很幸运啊。我会反复听。感恩老师!
声音好听,解说中听,真人!黄老师是我的贵人。感恩遇见🙏🙏🙏
茅塞顿开,黄老师弟子这厢有礼了。
黄老师讲解的真好
物极必反也不对吗?
适可而止666 回复 @守正出奇_SU: 保有柔弱,不也是这个意思吗,
感觉道经讲的挺好的 到了德经就变得有些狭隘偏激
越听越不对劲
您就是贵人
"大同"是個理想
有人批评这个课程总举外国例子,本人认为道无国界,如果道有国界的话就不是道啦