【黄帝内经·乱弹】第十期·你的人生失去了什么？

黄帝内经可不可以列入中学课程

关于失去和得到，讲的太有哲理了！

不一样的黄帝内经，文化远远超越专业，在吸收文化的同时，似乎明白了好多道理，内心深处更加平静。养生与其说是医病，不如说是医心，把心医好了，病也就没有了！

我们世间法的习惯是我们得到了什么，以及关注我们还没有得到什么。那你没有得到的那部分是你失去的么，未必。比如，我们用尽一生去最求财富、名誉、尊严、体面、精神、价值、舒服，但是你有没有关注过在追求这一切的同时你失去了什么。你失去的那部分东西是你本该得到的还是本不该失去的。当你搞清楚了这件事情，你就会知道人生为什么有那么多失意、失望、失落、失败、失利、失衡、失足、失常。总结一下，今天讨论的内容更多是让大家能有自我反观的思考，不管是有关文化、教育甚至是自己失去什么的问题。看似这些问题你从来没想过和面对过，但可以告诉大家，这些都是实实在在关乎生命的大问题。

全新的角度，受益匪浅！谢谢老师的大爱！

在我们的一生中究竟是在得到中失去了还是在失去中得到？很深刻的思考。反观自己，正因为对这种思考的缺失，过多沉浸在痛苦中而失去快乐，过度担忧恶果中失去健康…，试想，如果按照老师指明的思维方式去反思自己，也会有找到在痛苦中得到解脱的方法使自己快乐起来。看来，思维方向的不同也可以导致不同的后果，这里存在情志与肉体的密切关系。谢谢老师的提点，我好像悟出了一些道理，今后要好好学习老师的课程，力争学习更多的知识提高智慧。谢谢老师！

感谢老师给了不同的思维和理解的黄帝内经

受教了，多谢！

甚至还有世世代代的衰。中国人最怕一代不如一代，最怕后继无人，家道没落。正因为如此，我们国家最近才会高度的强调“文化复兴”的问题。因为，真正的衰，是一代不如一代的衰，这是大衰。治疗这个衰，只有靠我们文化的复兴和教育，所以，中国文化对于最高维一生的表达叫做“上医治国”。为什么我更愿意讲《黄帝内经》定义为文化课程而不是养生课程。养生是围绕疾病和健康展开的，当我们把眼界聚焦于疾病和健康来看待生命，实际上就给我们自己形成了大大的局限。而文化的学习，是通过打开眼界，刷新价值观，提升见地，从而改变生命状态的系统。

这是对黄帝内经的高位解读