【发刊词】压强与浮力

同学们好！我是物理老师卢耀兴。

听这个专辑的有老朋友，也有许多新朋友，我还是再简单自我介绍一下。

我教了三十余年物理，教过艰苦地区的学生，也教过物质条件比较好的学生，还教过少数民族的同学们，不管在哪，我都还算是受学生欢迎。我感觉这与我的教学方法有关，可能也与我比较少批评学生有关。我一直坚持一个观点，学生可以“寒窗”却不应该“苦读”。兴趣是最好的老师，有了兴趣，好成绩是水到渠成的结果。灌输式的教法，可能有一时之功，却损伤了孩子的兴趣，泯灭了他们最宝贵的好奇心，得不偿失。我上课总是试图引导同学们自己去思考，给他们一个不同的视角，让孩子们自己去发现物理之美，逐渐形成了一套“物理兴趣教学法”。

现在我已经退休了。可是人虽退休，我心却不休，还常有学生找来，请我辅导补习。我也想将自己三十多年教学生涯，琢磨、总结出来的这些经验，传递给更多的同学们。于是就做了这个音频课程。每一课10分钟左右，你可以利用坐车、排队等等零散的时间听听。

这一专辑讨论的是初二下学期的一部分课程，关于液体和气体的，涉及压强、连通器、浮力等等。在物理学的体系中，这些内容都属于流体力学的范畴，我就把它们合成一个专辑。

液体、气体这些可以流动的物体被称为流体。流体是我们离不开的伙伴，也是一个很有意思的研究对象。从大禹治水到三峡大坝，人类文明一直在与流体的斗争中共处；从小小的独木舟到庞大的航空母舰，科技的力量搅动着流体，也搅动着世界风云；从节日的气球到抽水马桶，我们的点滴生活都与流体息息相关。因此我们不得不认真的研究流体，了解流体。

流动性，是流体区别与固体的最大特点。流动性给液体和气体带来了许多新的性质。也许你想不到，我们身边的空气，它的力量可以胜过好多匹骏马；也许你会好奇，飞机并不像鸟儿那样拍动翅膀，为何也能在空中翱翔。所有这些，都要从流体的特性说起。你可以在这个专辑中找到答案。

已经学过这一部分的同学，不少人都为浮力的计算而苦恼，可这又是考试中绕不开的题目。要想提高分数，我们只有一条路，那就是正面攻克它。这一专辑中，我花了不小的篇幅，从出题人的角度，告诉你如何将难题拆解成一个个的基础题。掌握了这个方法，相信对你一定能攻克这一类题目，让分数完成一个漂亮的跳跃。

我的其它专辑，上线后收到了非常多的同学和家长的鼓励。数以万计的点赞和留言，令我倍感欣慰。然而最让我高兴地，还是听说有些同学听了我的课之后，成绩提高了，对物理有兴趣，也有信心了。大家花钱买课，既是给我的一种鼓励；同时我也感觉到一份责任和压力，必须要把课讲得更好，才能对得起这份信任。

我的音频课，重点还是传授思路，我争取把物理讲得更生动有趣，让你在愉快的探索中掌握物理的思考方法。我希望达到的目标是：既有趣，又能帮助你提高分数。

好了，让我们一起去探索流体的世界吧！