第二十五讲:司马迁与《史记》(下)

第二十五讲:司马迁与《史记》(下)

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【课程正文】

司马迁与《史记》(下)


大家好。上节课我们介绍了司马迁的生平,也介绍《史记》作为中国历史上第一部纪传体通史,开创了后代正史的写作体例,司马迁也因为写作史记的卓越贡献被称作中国史学之父。以后我们学习西方历史还可以了解西方史学之父,希罗多德。这节课还是聚焦在我们中国的史学之父司马迁写的《史记》上。


我们上节课说鲁迅评价《史记》是史家之绝唱,无韵之离骚。史家之绝唱,我们好理解,意思就是历史学著作里面是最好的最顶级的了,什么是无韵之离骚呢?《离骚》是屈原的作品,是中国古代早期的诗歌作品,诗歌都是讲究韵律的,《史记》当然不是诗歌,不讲究韵律,但它是像《离骚》一样的文学作品。我们前面讲,《史记》既是一本文学作品,又是历史作品。


《离骚》可以说是屈原个人生平的抒怀作品,就是讲述自己的个人经历的,讲述自己向楚国国君提出建议,却不被采纳的经历,自己怀才不遇,十分苦闷。《史记》里面也书写过屈原,用了八个字,叫做“信而见疑,忠而被谤”,就是对国君有诚信的人,却被怀疑;对于国家衷心效力的人,却被诽谤。讲述了屈原的怀才不遇。而且《史记》还在描写屈原生平的时候,在结尾,有这样的一段对话,那个时候屈原被流放了,屈原来到了长江边,身形非常憔悴。江边有个渔夫看到他,跑过来就问他,这不是我们的屈原大人么?怎么这么憔悴,怎么跑到这里来?屈原回答说:举世混浊,而我独清。众人皆醉,而我独醒。是以见放。屈原的意思是说整个世界很浑浊,只有我一个人是清醒的,全世界的人都醉了,只有我一个人醒着,我这样的人要被这个国家社会遗弃流放的。渔夫也是一个哲人,马上跟屈原说:圣人应该要根据这个时代的情况局势来调整自己,有才能的人,怎么可以放任自己被流放呢?屈原没有理会渔夫的建议,继续说着:怎么能够忍受自己洁白的身体被世俗的污垢所玷污?我是宁愿跳进奔流不息的长江里面,去喂鱼。屈原啊,是宁为玉碎,不为瓦全。在鲁迅的心中,司马迁能够忍辱负重完成《史记》,同时在《史记》里面借着历史人物来寄托自己蒙冤的愤慨,是和屈原的命运一样的,《史记》也就是类似《离骚》这样的文学作品了。这是鲁迅对于司马迁史记的理解,他认为屈原的离骚一样都是表达个人愤慨的,实际上史记和离骚又不一样,离骚是一个文学作品直接表达愤慨的,那史记称得上文学作品表达愤慨呢?我们下面来给大家讲。


把《史记》比作《离骚》这样的文学作品,说明《史记》中蕴藏的个人抒怀之外,它不是想离骚那么直接,《史记》的文学性还体现在其他方面,我举两个相关方面的例子来跟大家说明,主要还是从《史记》的记叙描写与抒情性两个方面。


首先就是人物以及场景的描写刻画,体现了司马迁很高超的文字技巧。比如,他写楚汉之争的时候,刘邦胸口中箭了。当时两军对垒,项羽一方用弩机射出的箭射中了刘邦的胸口。刘邦痛得不由自主地将身体收缩起来,但他突然意识到在阵前暴露出主帅胸部受伤的话,一定会影响大家的士气,动摇了整个军心。可是他自己已经弯下腰了,怎么办呢?刘邦急中生智,顺势呢,不是捂着胸口捂着肚子的,而是去抓住自己的脚,嘴里马上喊着,老贼伤了我的脚趾。你看这样的一段情节故事,司马迁文字非常精炼,史记里面只用了十二个字:“汉王伤胸,乃扪足曰:‘虏中吾指’。”这十二个字非常精炼。又比如描写少年时期韩信胯下之辱的时候,《史记》里面写着“熟视之,俯出胯下,蒲伏”。你看这几个字,要从别人的胯下爬过去,韩信的心里肯定是非常激烈的,所以你看“熟视之”,三个字,突出他内心一定是在激烈冲突,他不是很快速就去做决定,而是仔细看了很久,犹豫中。还有很多人物刻画的情况,比如司马迁写董仲舒精神非常专注,说董仲舒骑马骑了三年,不知道自己家里的这匹马是雌的还是雄的。等等,同学们要学习人物刻画,可以多找一些史记的文本来学习一下,看看司马迁是如何刻画人物的。


这是关于史记里面利用一些高超的技巧来描写人物形象和场景的。


其次重要的是,《史记》里面的抒情性,当中表现出来的文学意义或者说人文精神。这是世纪里面的重要的特点之一.除了前面我们说的《史记》里面描写屈原,屈原不愿意与这个混浊的世界同流合污。而且《史记》里面在描写完一件历史事情或者一个人物之后,司马迁总是会自己抒发感慨,在叙事性之外,还会增加很多个人的抒情性,比如《史记》里面有很多的“太史公曰”。这个太史公就是司马迁自己,来表达自己的愤慨。比如《史记》里面的第一篇列传,写的是伯夷叔齐的故事,伯夷叔齐是两个商朝末年的贵族,因为看不惯武王伐纣,武王伐纣时候实际上非常残忍,因为周武王灭掉商朝的时候,血流漂杵,就是血流的非常多,把洗衣服用的棍子都可以漂起来了,你想死了多少人?就是这样两个人他们觉得周朝的建立是非常残酷的,不想生活在周朝的统治下,最后跑到首阳山采薇草吃,最后饿死在首阳山上。这篇列传的结尾,司马迁表达了一个意思,就是这样善良正义的人,为什么最终会落得如此的惨境?还有很多类似他们的这样高尚的人,生前吃尽苦头,死后无声无息地就在这个世界上消失了,这是多么的悲哀呀。司马迁喊出了,所谓天道,是邪非邪?天道啊,是正义的,还是非正义的。对于人间秩序的怀疑。《史记》里面经常可以看到这样的抒发。


所以《史记》就是这样一本充满抒情性的历史作品。

 

因为时间的关系,我们只能这样精简地给大家介绍《史记》。也欢迎大家鼓起勇气,挑一些篇目,勇敢地读起来。


【课后习题】

1、下列人物在《史记》中不可能被记载的是( 

A.汉武帝

B.秦始皇

C.刘备

D.汉高祖


2、被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是下列哪部作品( 

A.《春秋》

B.《史记》

C.《汉书》

D.《诗经》


【上期课程作业答案】

 


 


 

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用户评论
  • 1350719ovzd

    匍匐不是蒲伏

    1367537xqou 回复 @1350719ovzd: 是古文通假字吧

  • 温润如妤

    孩子非常喜欢,能听得明白,而且有趣。不知道后面会不会继续讲中国近代史和世界历史。

  • _梨窝_

    孩子上七年级,历史不太好,我就搜了师叔的这个历史课,正好与课本配套。孩子特别喜欢听,我们是课前听预习用,效果不错,孩子说历史内容掌握的比以前熟了,师叔的课内容更丰富更生动,非常感谢,整个初中的历史就指着师叔提成绩了师叔的普通话可不可以再标准一点点儿

    复旦师叔林奇涵 回复 @_梨窝_: 感谢您的支持 师叔会努力哒

  • 晴耕雨读11

    讲得超好,非常喜欢!就是更新太慢了,能快点不,林老师!最好每两天更新一次!

  • 快乐highfly

    上期作业答案在哪里?