兔子舞英文儿歌韵律

1个回答2024-02-08 18:58

韵律舞和自由舞不是花滑的项目，而是冰舞的项目。冰上舞蹈，简称冰舞，是男女组队伴随着音乐的节奏在冰上进行一些舞蹈步法和舞姿滑行的表演，冰舞是由第一天的韵律舞和第三天的自由舞组成，韵律舞，又称定型舞，运动员按规定的韵律自选音乐，在规定的时间内完成一套自编的舞蹈步法和图案。裁判员根据运动员完成的动作情况评定编排分和表演分。

自由舞，由运动员自选音乐，在规定的4分钟内完成由各种步法、托举、小跳、姿势、握法等动作组成的自编舞蹈，裁判员根据运动员完成动作的质量、风格和创新等评定技术分和艺术印象分。

音乐律动的意义和作用

律动是指有节奏的跳动，有规律的运动，多指人听到音乐后．按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉，奥而夫曾认为原始的音乐绝不是单独的音乐，它是动作舞蹈，语言紧结合在一起的。

人们在听音乐时，手舞之，脚蹈之是人之常情，这足以证明律动同音乐是密切相关的，律动正是通过其生动，形象，直观的特点，激发学生的学习兴趣和求知欲，这也正是音乐学科区别其它学科的关键之处。

什么是舞蹈的韵律

2个回答2022-09-09 08:31

韵是流畅的动作及音乐的曲子
律是脚步及音乐的鼓点
我是这么理解的，希望助于你更好地学习舞蹈

芭蕾舞韵律游戏教案

1个回答2024-03-13 12:20

活动准备

　　幼儿已有在野外捉虫的经验。

　　课件：各种昆虫的图片。

　　有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B铅笔。

　　活动目标

　　通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。

　　在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。

韵律是什么？

2个回答2022-05-29 10:00

韵律最常见是在诗词中，包括平仄，主要是讲究平声和仄声的协调；对偶，在韵文特别是格律诗中，对对偶的工巧是要求比较严的，诗词中一般是句对，在赋和八股文中还有多句对和段对；押韵，指同韵的字在适当的地方，有规律地重复出现。（这个是我们上课讲的）
散文韵律：常指韵文即就是用韵之文（包括赋、诗、词、曲等）。押韵的格式一是逐句用韵，也就是一韵到底，这在有些唱词、美文中能够见到；二是隔句押韵，诗绝大多数是隔句押韵，只有开头两句可以都用韵，词的情况比较复杂，既有逐句押韵，又有隔句押韵，还有隔多句押韵的。韵文用韵，多数是全篇一韵，较长的作品也有中间换韵的。

什么是韵律

2个回答2023-03-11 04:10

指诗词中的平仄格式和押韵规则。引申为音响的节奏规律。

韵律是什么意思?

2个回答2023-08-18 09:27

释义：平仄和押韵规范。详细解释：1.声韵和节律。指诗词中的平仄格式和押韵规则。引申为音响的节奏规律 2.指某些物体运动的均匀的节律

什么是韵律？

1个回答2022-05-25 23:16

一般情况下，是特别针对古体诗而言的，就是诗词的格律。

韵律的意思是什么？

1个回答2022-12-02 09:50

韵，就是押韵啊。诗句的最后平仄逢双要押韵，当然全押也可以

律就是格律，诗歌的句法格式。诗词格律主要包括三部分内容：音调、用韵、章法。

幼儿园大班韵律活动倒霉兔课后反思

1个回答2024-01-25 00:41

活动过程：
　　l、故事：在美丽的大森林里生活着一群可爱的小兔，它们个个本领强，都认为自己是最聪明的兔子。你是聪明的小兔吗？我们比比看。请你仔细听小兔在较量的时候说了什么？它们又是用什么方法来比比谁是聪明心兔的呢？
　　2、聆听音乐，加入动作感受音乐诙谐的旋律情绪和猜拳游戏的乐趣。（2次）
　　（l）教师座位上示范律动游戏的玩法，幼儿模仿参与游戏。
　　（2）幼儿聆听音乐再次游戏。
　　3、加入味精挑战
　　（1）味精（一）：T-S众加入A段猜拳后的反应动作游戏。（2次）
　　（替换A段绕肘的动作：胜利兔、倒霉兔和平手的不同动作反应。）
　　a、教师讲解游戏规则。
　　师：取得胜利的小兔们，你们开心吗7你开心的时候会用什么动作表现？你来看看我如果成为聪明兔时用什么动作表现开心胜利的，你来学学。（兔耳朵升起来）
　　师：如果在较量中不幸失败的小兔们你就得把小兔耳朵耷拉下来变成了倒霉兔，不过不要气馁啊，因为你有四次猜拳的机会哦！加油！
　　师：但是如果我们较量成了平手该怎么办7请你想一个动作表示友好。（拥抱或握手等动作，教师选择一个动作统一作为游戏规则。）
　　师：这次让我们听着音乐一起游戏，让我来看看有多少小兔是聪明兔，有多少小兔是倒霉兔呢？（教师在幼儿猜拳反应游戏后做“看一看”的动作。）
　　b、教师带领幼儿听音乐游戏。（2次）
　　小结：胜利的小兔在较量中成为了聪明兔。可是失败的倒霉兔，你们也不要放弃，只要你能努力学习聪明兔的动作，你也可以变成聪明兔的。加油！
　　（2）味糟（二）：T-S众加入B段镜像模仿游戏。（3次）
　　师：现在如果我是聪明兔，请你向我来学习。
　　a、教师扮演聪明兔带领幼儿听音乐加入B段镜像模仿游戏。（1次）
　　b、TSI--S众（座位上）
　　教师请一名幼儿扮演聪明兔来验证游戏规则是否清晰。（1次）
　　c、TS2-S众（座位前站立游戏：捶腿…一替换…原地踏步）（1次）
　　小结：祝贺你们都能努力认真的向聪明兔学习，你们是最棒的小兔。
　　4、加入空间圆圈游戏，幼儿尝试感受挑战游戏的快乐。
　　师：一年一度的“聪明兔”争霸赛开始了，上一届带着兔耳朵的聪明兔会站在里圈的红色圆点上，外圈绿色圆点上就是挑战兔，你来看看我们是如何游戏的。有请上一届的聪明兔上场。
　　（l）挑战l、解决难点，两人交换位置做游戏。
　　a、T-T教师两人高榜示范游戏玩法。
　　（玩法：小兔的较量有四次，如果你赢了有耳朵的聪明兔，就请你带上对方的兔耳朵交换位置来到红色圆点上；如果你们达成平手就请你们拥抱对方。当第四次猜拳时，赢得的小兔是最终的聪明兔，那么就请倒霉兔向聪明兔学习动作。）
　　b、Sl--S2检验幼儿游戏。
　　c、幼儿S-S圈上固定朋友游戏。（2次）
　　（2）挑战2、加入圈上移动一个位置，找到新朋友做游戏。
　　a、教师讲解示范井与幼儿在圈上尝试移动找新朋友游戏。
　　师：请你伸出右手指向你右方对面的朋友，他就是你下一个挑战的对象啊！我们来试试看。
　　b、听音乐完整游戏。（2-3次）
　　5、课堂小结：
　　今天我们听着好听的音乐和小兔子做了快乐的游戏，每位小朋友都通过自己的努力成为了今年的“聪明兔？，祝贺你们哦！在游戏中我们不仅与同伴友好的游戏、而且能互帮互助共同战胜游戏的挑战，让我们相互拥抱你的伙伴，给他竖起大拇指对他说：“你是最棒的。”

什么是韵律和韵脚？他们的区别是什么？

1个回答2023-01-11 14:56

简单说，韵律就是整体的有规律的节奏。
韵脚是每一句诗中押韵的字的汉语拼音中的韵母。比如锄禾日当午（wu）,汗滴禾下土(tu)。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦(ku)。韵脚就是（u）。
这俩完全是两回事儿。