初三英语动词词组汇总表

leading role中文什么意思
主导地位
主导作用
主角
leading: n. 1.领导，指导。 2.引导。
n.
1.铅制覆盖物。
2.空铅，铅条，铅皮
adj .
1.指导的，领导的。 a leading cadre 领导干部。
2.主要的；主导的；扮演主角的；第一位的。

role: n. 1.(演员扮演的)角色。 2.任务；作用。
with……as the leading role: 以……为龙头

怎么发给你呢‘

迎新文艺汇演主题：

　 时间：
　 地点：
　 主办单位：
　 承办单位：
协办单位：
一、工作人员和项目组
　1、大会组织委员会
主 任：
执行主任：
副主任：
成员：
　2、节目策划组（负责节目编排）
组长：
成员：
　3、安全保卫组（负责演出场地划分、现场安全保卫）
组长：
成员：

　４、场地布置组（负责工作：舞台搭建）
组长：
成员：行政处
　５、音响设备组
组长：
组员：
　６、宣传组： 　７、评委： 　８、计分员 　９、主持人： 　１０、舞台监督： 二、各阶段任务及工作分配
　汇演前三个阶段：
（1）汇演策划及准备期（现在到9月15日）：
　　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。
　①节目收集：各系推选3个节目，由系主任把关，各团总支负责。
　②前期宣传：节目设计及策划。
（2）汇演协调及进展期（9月16日－9月24日）：
　　本阶段主要进行节目编排及排练、演出现场工作人员确定、舞台音响确定、物品购买。
　①节目编排及排练：由各系副主任指导，各团总支负责，节目策划组监督，并进行排练。
　②中期宣传：该阶段展开网络宣传(校园网)、广播宣传。
　③舞台确定：结合节目组要求确定舞台结构，落实安排。
　④舞台背景：请工艺美术系负责舞台背景的设计制作。
（3）汇演倒计时期（9月25日－9月28日）
　　本阶段主要完成汇演全过程确定（包括节目单确定）、确定场地、舞台搭建、现场彩排、末期宣传、邀请领导。
　①汇演全过程确定及彩排：节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行现场彩排。
　②末期宣传：宣传单（节目单）设计和发放，广播宣传。
　③邀请领导。
汇演当日流程：
详见汇演当日工作安排
汇演后期工作：
（1）利用升旗仪式为获奖节目颁奖。
（2）迎新文艺汇演费用处理。
（3）迎新文艺汇演书面总结。
（4）ＶＣＤ制作及网络宣传。
五、工作要求：
（1）各系认真组织选拔优秀节目参加迎新文艺汇演，要求内容健康向上，形式大气多样。
（２）各工作组顾全大局，按时按质按量完成本职工作，加强部门联系。

你只需要填空!!!!祝你马到成功!!!我以前是我们学校的学生会主席,这是我的方案!

不被词典，找初中同等级别的英文小说给他看，让孩子记忆和理解单词词性，到高中了用词根词缀拓展单词很快的，关键是初中的单词要非常熟悉，还有就是基本句法，特别是基本句子成分，时态，被动，不做谓语的动词

ask u teacher.

汇的拼音：huì。
创汇、词汇、电汇、浮动汇率、固定汇率、汇报、汇编、汇出、汇兑、汇费、汇丰银行、汇晌陵合、汇集、汇价、汇进、汇聚、汇款、汇拢、汇率、汇票。
汇是形声字，形匚声淮（在繁体字中）繁体为"汇"异体字为"滙"。本义为盛器的宴枣戚意思，后来岩镇引申出有积聚、收集和汇出（集中涌现）、汇款的含义。

每年六一都要演，幼儿园到底是为了谁？这位园长是这么说

幼教咖
2019-05-23 · 幼儿园园长 优质育儿领域创作者
每年六一儿童节，幼儿园都会组织各种各样的文艺表演。六一文艺汇演貌似很有市场，家长都很喜欢，都期待着自己的孩子能够上台表演。在六一开始前的3个月，幼儿园老师和小朋友就开始忙碌了，每天都要编排训练舞蹈、舞台剧、唱歌、乐器，武术等等节目。

六一表演为什么会受到家长的垂青？

1、家长认为孩子上台表演是记录他们童年的最好方式，所以每一个家长都期待着自己的孩子能够上台展现。孩子在台上的一分钟就能让家长在心里高兴一个小时。所以你会看到只要一个孩子上场，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、姑姑……一家子全都来了。

2、家长认为六一表演能够锻炼孩子的胆量。毕竟舞台表演需要面对很多的家长和观众，孩子确实需要一定的胆量和自信。

3、六一表演会让家长感觉在幼儿园有学到东西。毕竟孩子在幼儿园中的进步和成长很多是隐性的，父母没有用心去观察是发现不了的，所以幼儿园的六一表演就成了向家长汇报成果的说明，而家长才能认可幼儿园。

幼儿园为什么要花大量人力和资金年年搞演出？

其实幼儿园为了每年的六一表演都下了血本，从租用舞台、灯光、音响，购置装备，教师表演，都要花费不菲。那为什么幼儿园还要发这么多时间精力去运作六一演出呢？

就是因为家长看中这个，他们喜欢演出，所以幼儿园就会为了迎合家长，尤其是对于私立幼儿园来说，毕竟学费是父母买单的，他们才是幼儿园的衣食父母。

而且六一这个时间节点意味着这学期马上结束，要进入续费周期了，所以幼儿园才要办好六一晚会，好让家长愿意把孩子继续留在幼儿园。

每年六一都表演真的好吗？

1、占用大量教学时间

进行一场文艺演出，对于幼儿园小朋友而言，需要大量重复的训练，这需要大量时间，而仅仅是利用课余时间是肯定不够的，幼儿园往往都是利用教学上课的时间给孩子进行排练，尤其是到了六一演出快开始前的一个月，基本都是每天的教学时间都耗在节目上。

这造成正常的幼儿园教学处于停滞状态，孩子的舞学会了，而这学期的学习内容却什么都不会。我觉得这样是“捡了芝麻丢了西瓜”，这也是六一表演的最大弊端。

2、个别学生的舞台

幼儿园老师为了保证文艺演出的效果，很多节目都是挑选个别听话的，能上场的小朋友，而这些小朋友往往表演的节目也比较多一些。而对于大部分小朋友并没有顾及或要求一定上场。

这会让没有上场的孩子得不到锻炼，沦为看客。

3、家长要求高，怯场孩子得不到鼓励

在排练中有些孩子往往不愿上场表演，感觉有些害怕；而到了真正演出的时候，又有些孩子看到有这么多的家长关注着他们，他们也往往不敢上场，打起了退堂鼓。而家长在这个时候往往不能够理解孩子，生拉硬拽也要把孩子推上舞台，可是孩子就是不愿意上去，最终闹着不欢而散。

这其实对胆量有些小的孩子打击非常的大，他们本身感觉到恐惧，而家长却不能够理解鼓励他们，这让他们下一次的表演，更难自如的展现自己。

六一儿童节不应成为“儿童表演节”

1、我本人倾向于不应发太多的时间精力去搞文艺演出，晚会可以有，但是不要太高频了，真的不要对幼儿园正常的教学冲击太大，不然真的得不偿失。

2、家长和幼儿园方都要改变思路，我提倡真实、自然、不做作的表演去取代那些精心雕琢不真实的表演，幼儿园可以多一些即时的、全体小朋友共同参与的表演。

3、其实生活中处处是表演，锻炼孩子胆量的机会其实遍地都是，想通过一次舞台表演来提高孩子胆量基本是不可能的。

4、儿童节理应让孩子得到更多的快乐，不应成为孩子必须完成的“儿童表演节”。

所以，我认为每年六一表演只是这个学期幼儿园教学中的一部分，而不是全部。你说呢？

你的孩子六一有表演节目吗？你认可每年的六一晚会吗？

​我是幼教咖，幼儿园园长、早教师，传播更好育儿干货。欢迎关注，你的点赞，转发，是对我们最大的认可。

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