北美小学生英语阅读速度 wpm

一目十行、囫囵吞枣。

1、小鸭指核动力航空母舰，小鸟指是喷气式超音速战斗机。他们之间有“恋人”般的浓厚感情。
2、“不一样”表现在飞机身上挂满了杀气腾腾的炸弹。这暗示着战争即将发生。
3、反映小鸭反对战争、热爱和平，尊重生命的思想。
4、因为携带炸弹的飞机在航空母舰着陆是大忌，有引爆航空母舰的危险。
5、我们每个人都要珍惜和平，反对战争。

阅读文章是一个思想认识过程。对于一篇文章的认识，一般地说是一个从整体到部分，再从部分到整体，反复领会，逐步深入的过程。那么，按照怎样的步骤阅读一篇文章比较适宜呢？笔者认为采用“粗读、细品、精批”的阅读步骤，就是一种比较合理的做法。这种做法可以概括为四句话：粗读全文，了解大意；细读重点，品味赏析；精读圈点，领会文义；要点设疑，书头笔记。

粗读全文，了解大意，这是阅读的第一步骤。阅读一篇文章，首先要从头至尾完整地读一遍全文，目的是获得一个粗略的总体印象。对于文章的体裁、作者、内容、写法等，有一个大概的了解就行了；至于那些不认识的字，不懂得的词，不理解的句子，不明白的段落等等，可以暂时放一放，先不去管它。

细读重点，猛虚品味赏析，这是阅读的第二个步骤。在了解全文大意的基础上进一步细读：一个是查阅字典、词典等有关的工具书，弄懂词句的表面意思；另一个是搞清重点段落的内容和文章的主旨。为什么叫“细读”呢？因为这不是大概地了解文章了，而是逐字逐句地细品，一段一枝闹燃段地领会；遇到不懂的地方，要通过查阅、思考，尽量把它搞清楚。

精读圈点，领会文义，这是阅读的第三个步骤。所谓“精读”，是指对文章的词章、义理要静心思考、认真分析、反复揣摩，尽力理解词句所表达的思想内容，领会写作的方法及其作用，争取获得正确的或接近正确的认识。在精读的过程中，对于重点词语和精彩句段，还要加以圈点，作出醒目的标记。

要点设疑，书头笔记，就是采用书头笔记的形式，做出的阅读记录。在文章上面的“天”、下面的“地”、侧面的“腰”这三个空白部位，把自己对文章的理解，用最精炼的语言作出记录。书头笔记要根据自己的需要灵活地选记。像自己理解的课文重点、难点、段落提纲、文章主旨、写作方法，以及自己搞不懂的地方均可以作出记录；自己已经熟练掌握的内容则可以不记。属于某一部分的具体问题，可在细读、精读的过程中边读边记；属于全篇的总结性问题，要在精读之后，经过认真思考再作记录。

按照上述步骤认真阅读，一般可以领会文章的大部分内容，在此基础上再去听老师的讲解，就能全面理解文章内容，久而久之学生就会产生积弯橘极主动阅读文章的兴趣，从而大面积地提高学生的阅读能力

阅读速度是锻炼出来的，而不是一朝一夕，如果阅读能力比别人满就加强加强 再加强，总会有方法提升自己的阅读能力的，关键在于你是否肯努力

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情况1,如果你阅读的外国文学作品是中文翻译的作品,要提高阅读速度,a.先了解一下作品的简介或以此翻拍的影视作品会有所帮助,b.阅读自己感兴趣的作品,久而久之,积少成多,从平时的一目一词到一目一行,再到一目三行甚至十行.
情况2,如果你阅读的是外国文学作品的原版,要提高阅读速度,a.在读外国文学作品的原著前,你可以先阅读下中文版的,这样对提高阅读原著的速度有很大的好处.b.在了解外语基本词汇、句型的基本构成之后,语感是关键.而语感的培养只能靠平时长期的阅读积累,这一点没有捷径.
在此,我提出一个我自己的观点--把书读快不如把书读好.《红楼梦》可能有的人一天就看完了,但你要领略其中的真味与曼妙,就不是只快就够了的.或许一个人通读上百部,上千部外国文学作品,可是我认为如果他没有自己的感受与思考,还不如只读透自己钟意的几部作品呢!
所以,只要我们把该部外国文学作品初步读懂,有了自己的体会与了解,就算花再多时间,也是值得的. 相信楼主一定能找到适合自己的阅读方法.

你好，我是精锐教育的老师。
听电子书可以加快阅读速度。

每天坚持1小时陪孩子看书吧，如果家长没有时间，就给孩子报一个早教班，一帮同学一起，这样孩子会成长很快的，我就是在爱分担家庭分期商城给宝宝报了一个瑞德启蒙，孩子现在可喜欢读书啦，最重要的是，爱分担下单还可以分期付款，不收任何利息手续费哦。

海中听海
　
丛维熙

　
　
　　海能听吗？

　　许多文艺作品都是从视觉上展示大海的形象的。

　　而法国现代派电子音乐作曲演奏家亚尔，在艺术长廊中别出心裁，他将万顷波涛，浓缩于一盘小小的磁带之中，只要你按一下音响的键盘，咆哮的大海就在你的头脑中手舞足蹈了。它时而疯狂，时而娴静，时而________，时而温柔；时而________，时而絮语……从中，我听见了大海深沉的呼吸，我觉得我认识了海，并从大海中汲取了无穷的力量。

　　那次，我远行南海西沙群岛，便把亚尔的“海”带上，一则解除漫漫航程上的寂苦，二则想和真实的海作个比较；眼睛眺望着真实的海，耳中听着音乐旋律中的海，不是一件很有情趣的事情吗？

　　那天船艇行驶在琛航岛和珊瑚岛之间，23号强台风在太平洋生成，旋即横扫菲律宾，又从南沙而西沙。入夜，船艇只好在大海中抛锚，涌浪卷起锚链撞击甲板的哐啷哐啷的巨响声，首先把亚尔的海撕裂成碎片！

　　海咆哮了！

　　海疯狂了！

　　耳机中的海迅速褪色，变成缕缕游丝，而我身下的海，则排天而来，狂浪飞上甲板，又折然飞去，眼前一片浑浊，一条两千多吨重的船，竟像一片树叶一样，上下飘飞，似已被风浪夹携在浪的漩涡、海的深渊中去了一般。

　　耳机滑落，我像醉汉一样在舱内踉跄。活生生的海，用它全部蛮劲，一会儿把我抛向高空，一会儿又把我抛向谷底。海似乎正在翻身，它痉挛着、震颤着、呐喊着、厮杀着，把积蓄在体内的原始势能迸发出来，把浪甩向夜空去和星月接吻，把船埋进海底去造访死亡之谷。在这一霎间，我突然感到世界上一切描绘和吟唱海的艺术，都已宣告死亡；亚尔电子音乐中的海，在真正的海啸面前，似成了干涸的无水之塘，他写在五线谱上那些音符，一律变成了僵死的小小蝌蚪！对比我身下发了疯的大海，虽更有诗情画意，但却少了海的神韵和海的性格。

　　……于是，我往日对海的孟浪，被撕碎了，它变成大海喷吐出的一个个泡沫，旋即被卷入呼啸着的海的深渊。

　　海中听海，不虚此行。

【问题】
　　1、从下边选择恰当的词填到横线上。

　　　　放肆　暴虐　喊叫　怒吼

　　2、文中写亚尔的海和它给自己的感受，其作用分别是什么？

　　3、从这篇文章看，海的“神韵和性格”是怎样的？用一两个词语概括，尽量不用文中的词语。

　　4、文章的结尾，作者为什么说“不虚此行”？

　　5、试说明题目中两个“海”的含义。

【提示】

　　1、暴虐　怒吼

　　2、衬托真实的海；衬托真实的海给自己的感受。

　　3、强有力；桀骜不驯。

　　4、因为作者认识了真实的海。

　　5、⑴　真实的海；

　　　　⑵　亚尔的海。