初中生爱看的书排名前十如下:
1、《钢铁是怎样炼成的》,本书作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基,俄罗斯人。小说主人逗大氏公:保尔·柯察金。他的名言:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。
2、《鲁滨逊漂流记》,本书作者:英国作家笛福,小说主人公:鲁滨逊·克鲁索,还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生仿裂活。
3、《格列佛游记》,本书作者:乔纳森·斯威夫待,十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口,叙述了周游四国的奇特经历。但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。
4、《繁星.春水》,本书作者:冰心,,原名谢婉莹。祖籍山散福建长乐,生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、《烦闷》等。1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。
书是源泉。高尔基说:“书是知识的源泉”。人类的知识是长期积累起来的,并且都积累在书中,书中的知识为人汲取、应用,实践中又有新知识产生,知识不断发展、不断丰富,由小溪变成巨流。书中的知识成了取之不尽、用之不竭的源泉。
皮亚杰理论核心是发生认知论。
皮亚杰认为人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。儿童心理发展的实质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应。适应的本质在于取得机体与环境的平衡,适应分为两种不同的类型同化和顺应。
皮亚杰提出认知发展四阶段理论,即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。同时也提出道德发展阶段理论,即自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。
皮亚杰(1896-1980)是日内瓦学派创始人,瑞士儿童心理学家、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”。
皮亚杰把生物学、数理逻辑、心理学、哲学、科学史等方面的研究综合起来,吸收各派心理学的特点,综合成较为完整的体系,建立了自己的建构主义的儿童心理学,是当代认知建构主义的鼻祖。
他在1903年出版了《儿童的道德判断》,在这种本书中皮亚杰提出了儿童道德发展的规律,即儿童的道德发展一个从他律到自律的发展过程。
皮亚杰的万年代表作是《结构主义》和《发生认识论》,这表示他的发生认识论体系的确立,并公开标榜他的结构主义的哲学立场。