对于小学生课外阅读的目的,你可能会觉得下面这些说法比较常见。
1,提高写作能力2,丰富知识,增长见识3,培养兴趣,4,让孩子学会专注5,丰富课外生活其实,我个人的理解,最重要的目的不是上面五点,而是:成为一个学会独立思考的人。我这么说,是有如下理由的:1,无论孩子在未来的人生道路中,从商,从工,从政,从文,从理,从医,等等等等,如果他没有具备基本的独立思考的能力,他就不可能成为一个有贡献的人。当然,我并不喜欢用“出人头地”和“成功”这种字眼定义去衡量孩子的成就。
2,独立思考来源于广泛的阅读,广泛的阅读会形成自己的理解,自己的理解会开始质疑部分书籍的内容,然后才能为这个社会带来自己的新的价值和观点。这就是为什么人类社会存在创新和进步。
3,当代中国社会太缺乏独立思考,当代中国人太少人喜欢阅读,我们山寨和抄袭很多,原创和创新很少,我们饭店和酒店很多,书店和书屋很少。但凡任何一个发达国家的城市,随处可见书店,图书馆,和路途中正在阅读的市民。小学生课外阅读,是让孩子真正开始学会思考,而不是人云亦云,毫无主见。最后,给所有家长和教师的一句话:阅读不是为了期末考试的成绩,阅读不是为了孩子将来的工资,阅读仅仅是为了帮助孩子成为一个具有独立思考,独立人格,对社会有所贡献的人,当你的孩子或者学生真的成为了这样的人,你还会担心他在这个社会中难以立足,举步维艰吗?
如何阅读数学课本如下:
1.确定阅读目的。在开始阅读之前,先确定自己的阅读目的,例如是为了理解概念、掌握公式、解决问题等。这有助于您更有针对性地阅读和学习。
2.逐步阅读。数学课本通常是按照章节和主题组织的,建议逐步阅读,按照顺序逐步理解概念和公式。如果您对某个概念或公式不理解,可以先跳过,继续往后阅读,等到后面再回来理解。
3.理解概念。数学是建立在概念基础上的,因此理解概念非常重要。在阅读时,可以先了解概念的定义和性质,然后通过例题和练习题来加深理解。如果您对某个概念不理解,可以通过查找相关资料或向老师和同学请教来加深理解。
4.注意符号和术语。数学中有很多符号和术语,建议在阅读时注意它们的含义和用法,避免混淆。如果您对某个符号或术语不理解,可以查找相关资料或向老师和同学请教。
5.做笔记。在阅读时,可以做一些笔记,例如重点概念、公式和例题等,方便日后复习和回顾。这有助于您更好地掌握所学知识。
6.练习题。数学课本通常会提供一些练习题,建议在阅读后尝试做一些练习题,巩固所学知识。如果您遇到困难,可以向老师和同学请教。
7.寻求帮助。如果在阅读过程中遇到困难,可以寻求老师或同学的帮助,共同解决问题。同时,也可以通过查找相关资料来加深理解。