学士学位英语考试重点词组

试验、 试探、 试图、 尝试、 试卷、 殿试、 试行、 复试、 会试、 试制、 春试、 试销、 试场、 试用、 调试、 比试、 口试、 应试、 笔试、 试点、 试想、 乡试、 试表、 试车、 试手、 试剂、 试纸、 考试、 秋试、 面试、

6和7的组成试讲内容如下：

1、教学目标

认握猛姿识6、7,能正确地书写6、7。能用6、7表示生活中的各种物体。培养学生的数感和认真观察能力。

2、教学重难点

区别6、7的基数意义和序数意义。写数字，培养学生的数感，区别6、7的基数意义和序数意义。

3、教学过程

口令：按小组报数，请后一个小朋友站起来回答你报的是几？是本组段绝的第几个?你组共有几个小朋友？

数数6、7：出示认识6和7的主题图，引导学生知耐仔细观察。问图上有什么？请同学们数一数，图上有多少人？多少桌子？多少椅子？

出示计数器，请一学生先拨5颗，问，再添一颗是几颗？6再添上几是7。老师再演示一遍，学生再数一遍。

出示写有0－7的直尺图，指导学生观察，填空。比较5、6和7的大小。

老师总结？6表示6个的“6”，也表示第6个的“6”。我们刚才都是按照1、2、3、4、5、6、7的顺序数的，在数数中我们发现，数5个以后在数1个就是6个，接着6在数1就是7，7比6多1，6比5多1。

根据回答在黑板上出示6和7，让学生读6和7。请小朋友仔细观察，数字6和7的形状分别象什么？让学生联系生活实际，举出数量是6、7的人或物的例子，指2－4名学生说一说。

观察6像什么？6是一笔写完的，从田字格的上半格起笔一直写到下面再画个圆后完成，7像什么？

出示计数器，请一学生先拨5颗，问，再添一颗是几颗？6再添上几是7。老师再演示一遍，学生再数一遍。出示写有0－7的直尺图，指导学生观察，填空。

面试问题组织活动流程：

首先，我会积极与领导进行沟通，了解领导对年会活动有哪些具体的要求和希望达到的目标。

其次，我会向组织过年会的，有经验的老同事请教，了解这年会组织过程中可能存在的难点和需要注意的问题。

在年会组织的过程中，我会根据领导的意见和同事的建议，拟定一份周祥的方案计划送给领导审阅，并根据领导意见对计划的不足之处做好修改。

待确定好整个活动安排流程后，我会根据计划内容安排好具相关人员、申请财物，根据年会需要确定并布置好场地。

在年会进行过程中，我会与后勤保障人员一起确保活动秩序，保障年会顺利进行。

年会结束后，我会撰一份工作总结交予领导审阅，同时认真反思过程中出现的不足和问题，积累经验，从而在今后有其他活动组织任务时能够很好完成。

士组词：卜士、若士、恒士、丹士、士流、吏士、休士、谈士、显士、士则、课士、韵士、谷士、都士、卒士、清士、放士、宿士、里士、士服、西士、贞士、胁士、乞士、巧士、懿士、士宦、真士、士马。

素士、论士、讶士、适士、侨士、胜士、悍士、慧士、悫士、锁士、忠士、禅士、贱士、俗士、殷士、轶士、士籍、深士、昔士、谟士、农士、士田、聘士、士礼、夜士、群士、任士、作士、琐士、爪士。

堪士、匹士、士节、士臣、猎士、淑士、敢士、士息、弃士、直士、庠士、庆士、末士、全士、雄士、别士、谏士、班士、仙士、新士、察士。