小犀牛儿歌朗诵教学目标

这本书讲的是:一户普通的人家自从收养了邻居的一只刺猬，所有人都开始把动物送到他家来。

在中国历史上，”晋书”中曾经有这样的记载：”峤旋于武昌．至牛渚矶，水深不可测，世云其下多怪物，峤遂燃犀角而照之，须臾，见水族覆出，奇形怪状．其夜梦人谓之曰：’与君幽明道别，同意相照也！’”大意是说：”中国古人通过燃烧犀牛角，利用犀角发出的光芒，可以照得见神怪之类．同时，民间传说：点燃犀牛角蜡烛，可以和死去的亲人相会．此谓之”犀照”．

朗诵评分标准如下：

一、主题内容（20分）

1、内容（10分）：题材不限，内容健康向上，充实生动，有真情实意。

2、主题（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

二、普通话（40分）

1、发音（20分）：语音准确 20分，较准确18分，基本准确 15分，最低 12分。

2、语速（10分）：语速怡当、声音洪亮，表达自然流畅 10分，因不熟练，每停顿一次扣1分。

3、节奏（10分）：节奏优美，富有感情10分；节奏鲜明，基本有感情8分。

三、表达 （30分）

1、表达（10分）：表达自然得体，动作怡当 10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少6分。

2、感情（10分）：处理得当 10分，处理一般6分。

3、感召力（10分）：富有创意，引人入胜 10分；有创意，有一定感召力8分。

四、台风（10分）

1、上下场致意、答谢。（5分）

2、服装得体，自然大方。（5分）

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

以下是小编为大家整理的诗歌朗诵评分标准表格等内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、紧扣主题，朗诵内容充实生动，有真情实意以及寓意深刻，富有感召力得1分。

2、衣着得体得0.5分。

3、精神饱满，姿态得体大方得2分。

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵得1、5分。

5、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏得2分。

6、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣得3分。