教育幼儿勤洗脚的儿歌
勤洗脚有哪些好处?1个回答2023-12-22 09:01
勤洗脚能够使精神振奋,心情舒畅,还可预防各种皮肤病。冬天用热水洗脚,能促进局部和全身血液循环。劳动过后,用热水烫脚,可促进血液循环,消除疲劳,防止肢体麻木。睡前洗脚,对中枢神经系统产生一种良好而温和的刺激,促进大脑皮层进入抑制状态,非常有利于睡眠。
怎么在幼儿家长群里让家长给小朋友勤洗脚?1个回答2023-12-18 07:38
要让小孩子在家里勤洗脚的话,首先在课堂上就要教育孩子讲卫生勤洗手洗脚。这样的话,让他们养成好的习惯。之后再单独跟家长说,希望他们能够让小朋友养成好的习惯,在家长的帮助下。
幼儿园儿童给老人穿鞋和洗脚感受1个回答2024-01-27 07:53
是老师要求写的吗?
那就应该问你的孩子,还有你自己
这个应该是当事者自己的想法,写出来才好。
如果从小就这样弄虚作假,对培养孩子不利
因为孩子没有参与思考,你就不想开发孩子的智力吗?
幼儿园大班《勤洗澡勤锻炼》教案1个回答2024-02-29 05:26
《我爱洗澡》 活动目标:1、喜欢参加律动。 2、创编动作。 3、用小盆伴奏。 活动过程:导入活动(孩子伴随我爱洗澡音乐入场) 音乐结束时,幼儿入座。 师:小朋友们为什么要洗澡啊 ? 幼:(自由回答) 师:那在家是怎样洗澡的啊? 幼:(自由回答) 师:我们跟着音乐来洗洗吧!(过程中,观察孩子在洗哪些地方?) 师:刚才孩子们都洗了哪些地方呢? 幼:屁股、肩膀等等。(看同学做一下,再学一下)依次进行如下:后背、腿、肩 膀、脸、头、胳膊等。 师:后背可以让别人来帮忙。 师:随音乐做洗澡舞(从上往下洗) 师:坐下休息。(出示小盆) 师:从中间分成两队,分别演奏两种节奏。 师:一部分幼儿打乐器,一部分幼儿跳舞(同时进行)。 活动结束:集体演奏。
幼儿 学前教育 画 断脚1个回答2024-01-26 04:05
活动目标:
1.体验用多种手法进行创作的乐趣。
2.尝试用侧拳印画和手指点画的方法画小脚丫。
活动准备:幼儿用纸、各色水粉颜料、装有海绵的颜料盘、抹布、范例。
活动过程:
1 引发兴趣,导入课题。
出示范例,教师:“画上有什么?小脚丫走在什么地方?”
2 讨论与演示。
(1)教师:你们想一想这些小脚丫是用什么方法画出来的?(引导幼儿自由讲述、讨论。)
小结:这些小脚丫是用拳头和手指蘸颜料印画出来的。
(2)教师演示用侧拳蘸水粉色印画脚掌,再用手指蘸色点画五个脚趾。
(3)请个别幼儿上来尝试印画,提示幼儿边点画脚趾边点数。
3 幼儿作画,教师指导。
(1)鼓励幼儿多印多画,提醒幼儿变换左右手印画。
(2)注意不要将颜色弄到衣服上。
4 引导评价。
讨论:你们最喜欢谁印的小脚丫,为什么?教师重点表扬作品印得即干净又鲜艳,有左右之分的幼儿。
幼儿教育:幼儿不肯洗澡怎么办1个回答2024-03-23 05:21
展开全部 那你也可以问问孩子吧,不要有点什么伤就觉得是别人欺负了,也可能是他自己摔跤了,或者是磕到碰到了,不一定就是别人欺负了吧,四岁的孩子,又不是不会说话,你可以问问他呀?
幼儿给爸妈洗脚时,老师说的超感人的独白,谢谢,急用!!!1个回答2024-05-23 00:43
中国自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。
每当望着妈妈筋疲力尽的模样,我想:妈妈太累了,报上说泡脚能驱疲劳,不妨我也来帮妈妈洗洗脚,让她解解乏吧!小时侯,无论我的脚有多脏,妈妈都会帮我洗得干干净净,现在该是我感恩的时候了。
于是,我便做起了为妈妈洗脚的准备工作。我先烧了一壶开水,拿来洗脚盆与毛巾,把滚烫的开水倒进盆里,又加了些自来水。紧接着,我又往盆中洒了些花露水,热气腾腾的洗脚水中飘散着一股淡淡的清香。
我把一盆洗脚水端到妈妈面前,笑着对妈妈说:“妈妈,洗脚吧!”
妈妈疲惫不堪的面容里显出了惊讶:“你怎么想到要帮妈妈洗脚?”
“妈妈,《三字经》里不是有句话说‘香九龄,能温席,孝于亲,所当执’。黄香九岁就能帮父亲温席了,我都十一岁了,难道还不能帮你洗脚吗?”
“噢?那可谢谢你了!”“谢什么谢呀,‘谁言寸草心,报得三春晖’,您的恩情,我一辈子也报答不了。我长这么大,你不知道帮我洗了多少次脚,我这一次算什么!”我说着便帮妈妈脱下鞋和袜子,让妈妈的脚浸入水中。
妈妈的脚冻得通红,显得又瘦又小,脚底有一些又厚又硬的老茧,有好几个指甲灰白灰白的。我捧着妈妈的脚,从上到下用毛巾小心翼翼地反复搓洗着,并用手捏揉。妈妈的脚经过一番按摩,渐渐地热了起来,水渐渐凉了,我又加了些热水,继续搓揉着……。过了一会儿,我把毛巾拧干了,把妈妈的脚擦干净。
爸爸妈妈对我恩重如山,这情、这债,我是永远无法还清的!我只有平时做个有心人,抓住点点滴滴的机会,关心他们,用自己的实际行动来回报他们——常陪老人聊聊天,常帮父母做些家务。这些情感回报,对于我来说是力所能及的,比起大人们对我的付出,这,显得太单薄、太渺小了!
幼儿园健康教案《勤洗手》急需一篇讲卫生?幼?1个回答2024-02-21 06:43
目的:
教育宝宝饭前便后要洗手,培养宝宝良好的卫生习惯。
准备:
关于节约用水的图片,关于讲卫生的图片(饭前便后洗手),字卡“洗手”“干净”。
游戏玩法:
(1)老师拿出图片,教育宝宝饭前便后要洗手。
(2)在学习儿歌前,准备一些有关节约用水的图片,教育宝宝要节约用水。
(3)教宝宝学洗手的步骤:①用水沾湿手;②打上肥皂;③搓手心、手背、关节、手腕;④冲洗干净,甩3下;⑤擦干。
(4)识字:洗手、干净。
儿歌:
自来水,哗哗哗,
洗一洗,擦一擦,
饭前洗手讲卫生,
看谁小手最干净。
幼儿园小班语言洗脚丫的教学教案1个回答2024-02-27 06:30
活动目标:
1. 了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服
天天洗 不懒惰 洗干净 再休息
活动准备:水盆、香皂、香皂盒、毛巾
基本过程:
(一) 导入活动
教师:“小朋友们,在家里,你们每天都洗脚吗?你们知道为什么要洗脚吗?洗完脚后你们会有什么样的感觉?洗脚对我们的身体有什么好处?”
(二) 关键步骤
1. 教师提问:“洗脚需要哪些用品?用什么水温洗脚?你自己会洗脚吗?怎么洗?”
2. 示范洗脚的方法:幼儿观察后进行描述。