小白兔儿歌游泳

兔子会游泳吗？
兔子是会游泳的，但是兔子怕水，给它洗澡它也很怕，除非应急，兔子是不会自己去游泳的，还有游泳是动物的本能哦，只是人类进化当中忘记了，现在还要学习。看狗和猴子都天生就会
兔子会游泳么 请专业点的人租颂士给点解答分析 不要只回答会或者不会 100分
会 但要有很多前提条件，如河的宽度，还有水的深度，兔毛也有避水性，短时间是不容易下沉，野兔也是供白色的，兄弟你不是眼花，在各种合适的条件下看似不会游泳的兔子是可以游一个小距离的/。
兔子会游泳吗？
会。

兔子能不能游泳，与它生存的环境有很大的关系，在野外兔子必须面对各类掠食者，游泳是必备的逃生技能之一。家兔和野兔不同，家兔生存环境安逸，极少会受到敌害的影响，加之饲养者担心家兔受凉，因而家兔极少会接触到需要游泳的饥境，许多家兔掉到水里去之后根本就不会挣扎，即使它具备游泳的本能，突一接触完全是水的新环境也只会任由自己淹死。这也是少有人见到家兔游泳的原因。

请问兔子会游泳吗
会
兔子会游泳吗? [
当然不会游泳了～兔子属恒温哺乳类，前肢较短，后肢发达，适于奔跑和跳跃～没有游泳的特征～
兔子是不是不能游泳，溼水会死吗
兔子怕水！怕凉！以后要注意！
为什么兔子不会游泳,那么猫会吗,狗为什么会呢?
狗会是因为祖先的遗传基因遗传了下来，则猫兔反之
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小
1．因材施教，发展自我 “因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天弊档郑条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么蠢罩可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？ 有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！ “因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟著散发著发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！ 发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。 [简评]：这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷，内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想” 2009年全国卷Ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路，是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。　　从审题上说，我们首先可以区分两个角度：　　兔子 小狗 小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤 是一类。　　兔子 小狗 小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。　　培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等　　培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。　　评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰......

小兔子是赛跑冠军，可是不会游泳。有人认为这是小兔子的缺点，于是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。
小兔子耗了大半生的时间也没学会。
它不仅很疑惑，而且非常痛苦。
猫头鹰说：“小兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥奔跑的特长。”
看来世界上还是有智者。
看看我们的四周吧！大多数公司、学校、家庭以及各种机构，都遵循一条不成文的定律：让人们努力改正缺点。
公司经理把大部分的时间用在有缺点的人身上，旨在帮助他减少过失。父母师长注意的是孩子成绩最差的一科，而不是最擅长的科目。
几乎所有人都在集中力量解决问题，而不是去发现优势。
人人都有这样的想法，那就是：只要能改正一个人的缺点，他就会变得更好更优秀。可悲的是，这种推断是完全错误的，只注意改正一个人的缺点，而不是发挥他的优点，只能造就一个平常或平庸的人。

试验证明野兔会游泳，家兔不知道，短距离的应该可以。

兔子不喝水？

兔子与人和其他动物一样：没有空气、食物、水叁大要素是无法生存的，饮水帮助兔子体内进行代谢，只不过兔子排尿机制属浓缩性，所以兔子需要的水比其他动物少，并非是兔子不喝水！

●兔子喝水会死？

水是兔子的必需品，正常的饮用干净的水并不会致命！应是喝到不干净的水才拉肚子甚至因发炎腹泻而阵亡！请给兔子喝干净的水，例：煮过的开水(不是热水喔)、纯水、蒸馏水、矿泉水，勿给兔子喝自来水，要保持水壶或水盆和水的干净，最好每天清洗并换水！

●兔子喝水会长很大？

只要是生命就会成长变大，不会变大表示停止生命迹象，兔子不是因喝水而变成巨兔，兔子长大后的体型大小与兔子本身的品种及遗传基因有关，请勿相信迷你兔喝水会变大兔子的谣言！

●要限制兔子饮水？

一般恶质商人为了卖“假迷你兔”故意不给兔子喝水，兔子没水喝会因口渴而不吃饲料，不吃不喝的兔子当然长得慢、长得很迷你，事实上根本营养不良，等你买回家给兔子喝水，兔子因为过度口渴而饮水过量，然后一命呜呼，大家就认定是要限制兔子喝水！其实，正确的饲养之下，兔子自己会控制，不渴也不会去猛喝水！而且，因季节与食性不同会有不同的饮水量，例如：冬天喝得比夏天少(夏天气温高、燥热易渴，人类不也是如此！)饲料吃得多，水也就喝多，因为饲料干，吃多当然口渴，渴了当然喝水！

兔宗陆哺乳物按理说游泳真丢水我想游

小兔子是赛跑冠军，可是不会游泳。有人认为这是小兔子的缺点，于是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。

小兔子耗了大半生的时间也没学会。

它不仅很疑惑，而且非常痛苦。

猫头鹰说：“小兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥奔跑的特长。”

看来世界上还是有智者。

看看我们的四周吧！大多数公司、学校、家庭以及各种机构，都遵循一条不成文的定律：让人们努力改正缺点。

公司经理把大部分的时间用在有缺点的人身上，旨在帮助他减少过失。父母师长注意的是孩子成绩最差的一科，而不是最擅长的科目。

几乎所有人都在集中力量解决问题，而不是去发现优势。

人人都有这样的想法，那就是：只要能改正一个人的缺点，他就会变得更好更优秀。可悲的是，这种推断是完全错误的，只注意改正一个人的缺点，而不是发挥他的优点，只能造就一个平常或平庸的人。

兔子是会游泳的，但是兔子怕水，给它洗澡它也很怕，除非应急，兔子是不会自己去游泳的，还有游泳是动物的本能哦，只是人类进化当中忘记了，现在还要学习。看狗和猴子都天生就会

会的 但是一般情况下 比如喝水之类的 不会接触 好比大熊猫吃肉一样

展开全部 为什么非要兔子学会游泳不可

2009年度河南省的高考作文材料很有意思：兔子是历届小动物运动会上的短跑冠军，可是偏偏不会游泳。一次它被狼追到河边，差点被吃掉。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我只有两条腿都会游泳，你们4条腿还不能游？成功的百分之九十来自于汗水。加油！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么偏针对弱点训练而不发挥它的特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
上面这个寓言故事是从美国的一个寓言中演化过来的:
为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布，今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。天生恐水，祖上从来没人会游泳，小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……以后发生的情况，便可以猜到了，学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。
作者唐纳德·克里夫顿博士说，这个寓言故事寓意深远，它诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。成功心理学的理论告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。
兔子，果然洒尽了浑身的汗水最终也没有学会游泳，生存的信心大失。苦恼不说，单单是教练野鸭的冷嘲热讽更使它伤心欲绝。直到有一天，听了青娃、仙鹤的点拔才幡然醒悟。
是啊！动物的种类很多，各有各的特长，各有各的本领和生存方式，不能拿一种动物之长去比另一种动物之短，人们不禁为兔子所面临的尴尬窘境鸣不平，为何不让兔子发挥自己先天才能，凭自身的条件去学赛跑，提高长跑的速度，在动物田径赛场上崭露一下头角呢？
由此，使人想起现行用人机制。首先，我们的经济建设靠的是人才，需要各类人才。人才在任何时代对经济和社会的发展都具有重要的作用和意义。当然不同时代人才的价值不同。工业经济时代，资本最重要，经济发展的支撑点是货币资本。知识经济时代，人才最重要，人才的价值大于一切。经济发展要由人力资本来支撑。在经济全球化的今天，国际竞争日趋激烈。这种竞争，说到底是知识和人才的竞争，是人才的数量和质量的竞争，是人才开发水平和人才选用机制的竞争。可以说，谁拥有人才，谁就占领了经济的制高点。
我国人口众多，但这不等于人才济济。要正确认识人才。人才不等于知识分子，人才肯定有知识，但知识分子不一定个个是人才。人才也不等于全才，不是万事通。评价人才的标准是发挥才质对社会贡献的大小。这要求我们能会用人，能驾驭好人才。
正确认识人才是留住人才、用好人才的前提。人才自身大多有超常的特点。所以一般认为人才不可以管束。历史上就有徐庶进曹营一言不发的典故。因为人的才能不能剥夺。研究表明，人的工作效率=智商+情商。就是说，一个人的情绪好的工作效率与情绪不好的工作效率之间是倍数关系。尊重知识、尊重人才，让才有所用是留住人才的关键。
如何用人？每个人在社会上都有自己的位置，帮助人才找准自己的位置。古人云：骏马能力险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”只有用其所长，才能做到人尽其才，才尽其用。如果说会使用人才，汉高祖刘邦堪称典范。刘邦说：“运筹帷幄，决胜千里之外，吾不如张良，镇国家，扶百姓，不绝粮道，吾不如萧何，率百万之众，战必胜，功必取，吾不如韩信。”这就是识人所长,用其所长。每个人都有自己的长处，用人要用他的长处，发挥他的优势。而让擅于骞跑的兔子学游泳本身就是一种错误，没有识好才，用好才。如果让跨栏飞人刘翔跑百米，不也会遭遇尴尬境地吗？
人才面临的环境，对人的才能的开发，可以是一种激励因素，又可以是一种制约因素。我们决不能强求人才适应你的环境，总想按领导者的意志规范人才，而必须要给人才以适合于他发展的环境、条件和生存空间。这些都可能是人才重新塑造的兴奋点，也往往由此走向新的飞跃。
总之，要营造“尊重知识，尊重人才，”促进人才脱颖而出，用人要扬长避短,人尽其才,建立不断提高识才、用才、爱才的机制，激励广大人才群体创业，以锲而不舍的精神和敢为人先、勇攀世界科技高峰的雄心壮志，在经济全球化的新挑战中，最大限度的发挥作用。

为什么非要兔子学会游泳不可

2009年度河南省的高考作文材料很有意思：兔子是历届小动物运动会上的短跑冠军，可是偏偏不会游泳。一次它被狼追到河边，差点被吃掉。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我只有两条腿都会游泳，你们4条腿还不能游？成功的百分之九十来自于汗水。加油！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么偏针对弱点训练而不发挥它的特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
上面这个寓言故事是从美国的一个寓言中演化过来的:
为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布，今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。天生恐水，祖上从来没人会游泳，小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……以后发生的情况，便可以猜到了，学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。
作者唐纳德·克里夫顿博士说，这个寓言故事寓意深远，它诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。成功心理学的理论告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。
兔子，果然洒尽了浑身的汗水最终也没有学会游泳，生存的信心大失。苦恼不说，单单是教练野鸭的冷嘲热讽更使它伤心欲绝。直到有一天，听了青娃、仙鹤的点拔才幡然醒悟。
是啊！动物的种类很多，各有各的特长，各有各的本领和生存方式，不能拿一种动物之长去比另一种动物之短，人们不禁为兔子所面临的尴尬窘境鸣不平，为何不让兔子发挥自己先天才能，凭自身的条件去学赛跑，提高长跑的速度，在动物田径赛场上崭露一下头角呢？
由此，使人想起现行用人机制。首先，我们的经济建设靠的是人才，需要各类人才。人才在任何时代对经济和社会的发展都具有重要的作用和意义。当然不同时代人才的价值不同。工业经济时代，资本最重要，经济发展的支撑点是货币资本。知识经济时代，人才最重要，人才的价值大于一切。经济发展要由人力资本来支撑。在经济全球化的今天，国际竞争日趋激烈。这种竞争，说到底是知识和人才的竞争，是人才的数量和质量的竞争，是人才开发水平和人才选用机制的竞争。可以说，谁拥有人才，谁就占领了经济的制高点。
我国人口众多，但这不等于人才济济。要正确认识人才。人才不等于知识分子，人才肯定有知识，但知识分子不一定个个是人才。人才也不等于全才，不是万事通。评价人才的标准是发挥才质对社会贡献的大小。这要求我们能会用人，能驾驭好人才。
正确认识人才是留住人才、用好人才的前提。人才自身大多有超常的特点。所以一般认为人才不可以管束。历史上就有徐庶进曹营一言不发的典故。因为人的才能不能剥夺。研究表明，人的工作效率=智商+情商。就是说，一个人的情绪好的工作效率与情绪不好的工作效率之间是倍数关系。尊重知识、尊重人才，让才有所用是留住人才的关键。
如何用人？每个人在社会上都有自己的位置，帮助人才找准自己的位置。古人云：骏马能力险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”只有用其所长，才能做到人尽其才，才尽其用。如果说会使用人才，汉高祖刘邦堪称典范。刘邦说：“运筹帷幄，决胜千里之外，吾不如张良，镇国家，扶百姓，不绝粮道，吾不如萧何，率百万之众，战必胜，功必取，吾不如韩信。”这就是识人所长,用其所长。每个人都有自己的长处，用人要用他的长处，发挥他的优势。而让擅于骞跑的兔子学游泳本身就是一种错误，没有识好才，用好才。如果让跨栏飞人刘翔跑百米，不也会遭遇尴尬境地吗？
人才面临的环境，对人的才能的开发，可以是一种激励因素，又可以是一种制约因素。我们决不能强求人才适应你的环境，总想按领导者的意志规范人才，而必须要给人才以适合于他发展的环境、条件和生存空间。这些都可能是人才重新塑造的兴奋点，也往往由此走向新的飞跃。
总之，要营造“尊重知识，尊重人才，”促进人才脱颖而出，用人要扬长避短,人尽其才,建立不断提高识才、用才、爱才的机制，激励广大人才群体创业，以锲而不舍的精神和敢为人先、勇攀世界科技高峰的雄心壮志，在经济全球化的新挑战中，最大限度的发挥作用。