小学英语音标音调的学习

拼音标声调,怎样标声调?
1个回答2024-03-08 01:09

《汉语拼音方案》规定,“声调符号标在音节的主要母音上”。主要母音就是主要元音,也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母,a、o、e就是主要元音。以单元音i、u、 ü作为韵母的,i、u、ü就是主要元音。韵母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后,韵腹o、e不见了。调号标在哪里呢?现在的习惯办法是标在后一个元音字母上,即标在iu的u上、ui的i上。un当然标在u上。

标声调首先要读准字音,这样就不会标错第几声。但在读准音的情况下还请记住,标声调有一个规律:所有声调都是标在韵母上的,不过,标在哪个韵母上也是有一定要求的。如一般是按开口大小标调的,aoeiuü,都是标在开口大的上面,不过iu比较特殊,两个在一起时就标在后一个上面。有句顺口溜可以帮助记忆:“有a找a,没a找oe,iu一起标在后。”举例说明:mào yóu wěi jiāng xiǎo liù guǐ

普通话“纠”“推”“孙”三个字的汉语拼音声韵母写法分别是jiu tui sun,它们的韵母分别是介音i、u、u同复韵母ou、ei和鼻韵母en拼合而成。按照《汉语拼音方案》的规定,iou、uei、uen前面加声母的时候要写成iu、ui、un,主要元音o、e、e省略。声调符号本应该标在主要元音上,主要元音既已省略,能反映复韵母、鼻韵母的就只有后面的u、i、n三个字母,所以,“纠jiu”、“推tui”的声调符号就标在后面的u元音和i元音上;“孙sun”的韵母末字母n是辅音字母,不宜标调号(声调符号一般应标在元音字母上),所以就标在前面的u字母上。三个字汉语拼音音节的完整写法应该是“纠jiū”、“推tuī”、“孙sūn”。

汉语拼音标声调位置的儿歌

1、

有ɑ不放过(有ɑ一定要标在ɑ上)

无ɑ找oe(没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上)

iu并列标在后(iu, ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i)

单个韵母不用说(只能标在单韵母上) 

2、有ɑ标ɑ上,没ɑ找o、e

iu都有标在后

这样标调不会错

"子"字在后读轻声

3、

有a在,把帽戴,

a要不在,o,e戴,

要是i,u一起来,

谁在后面给谁戴。

一怎么标调??
1个回答2023-09-28 02:40

一字变调口诀:一字本调是一声,一二三岩配声前变四声,四声前面变二声,词语中间念轻声。

“一”字变调共有四种情况:

1、读一声 yī 的情况:单念,或在句尾词末念本调 yī。

2、读四声 yì 的情况:“一”在非四声(去声)音节前念去声( yì )。

3、读二声 yí 的情况:“一”在四声(去声)音节前念阳平(yí)。

4、读轻声 yi 的情况:“一”在重叠动词中念轻声(yi)。


一的变调规律:

一般说来, “一”单念或位于词末尾以及作为序数时不发生变调。读知祥原音第一声。如:统一,搭枣搏 第一 。“一”后面的字是第四声时,“一”读二声。如:一致 ,一对 ,一个 。

“一”后面的字不是第四声时,“一”读四声。如:一根, 一心 ,一生, 一同 ,一举 。 “一”在两个字的中间时,读轻声。 如:看一看, 听一听, 走一走。

孩子不会标声调怎么办?
1个回答2024-02-12 06:53
重复是学习之母,多做拼读,每天坚持让孩子阅读喜欢的带拼音的故事书 1、 背韵声母 本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学,效果更好。 教声母时,20个声母分成3组: 第一组:b p m f d t n l 第二组:g k h j q x 第三组:z c s y w r 教幼儿背韵声母的方法: 家长(教师):“今天我们要学8个拼音字母,下面跟我念前4个: b p m f 幼儿:b p m f 家长:b p m f 幼儿:b p m f 幼儿跟念三四遍后,家长:“把这4个拼音字母再念一遍。” 幼儿:“b p m f 家长:“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我
ou标调怎么标
1个回答2023-10-10 04:05
标注在o上。ou的声调标注在o上困帆,如:ōu、óu、ǒu、òu,uo的声调是标注在o上。标声调的原则是a母出现别放过,没有a母找o、孙慎e、i、u并列标在后则尺敬。
关于学习目标的名人名句
1个回答2024-01-20 18:42
一个人追求的目标越高,他的才力就发展越快。——高尔基
志当存高远。——诸葛亮
孩子学习没有目标怎么办?
1个回答2024-02-02 01:50
学习盲目这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从不违抗。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步,学习缺乏主动性、方向性。
问题表现:1、课堂上不知道要干什么,只是跟随别人在学习。
2、老师叫干什么就干什么,没有自主意识。
3、没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。
原因分析:1、家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
2、教学中学生处于被动、消极的地位。
3、不善于独立思考,缺乏主动性。
解决方案:1、引导学生自主学习,激发学习兴趣。
2、明确学习目标,重塑学习动力。
3、培养主动探索获取知识的能力。
形容 学习目标 成语
1个回答2024-02-12 22:54
: 坚持不懈 锲而不舍 百炼成钢 奋发图强 坚持不懈 知难而上 矢志不渝 坚持不懈 一如既往 百折不挠
小学生学习目标是什么?
1个回答2024-02-28 20:39

写作思路:可以把自己的想法,一一的罗列出来,比如上课认真听讲,积极举手,不迟到、早退或旷课。排队时不说话,守纪律,听从老师的指挥等等。

正文:

光阴似箭,日月如梭,要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去,紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标,我也不例外。

上个学期,我总结了一下自己的表现,觉得自己做得不够好。我觉得我们应该做到:

1、上课认真听讲,积极举手。

2、不迟到、早退或旷课。

3、排队时不说话,守纪律,听从老师的指挥。

4、课间不追逐、不打闹,按时完成老师布置的作业,解题要细心,书写要工整。

5、不破坏公物、言行要文明。

除了这些,我还要争当“优秀班干部;优秀大队干部;礼仪标兵和“三好学生”等。品德要好,分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。

对于每一篇课文都要做好预习的功课,不懂的词语和句子要画起来,课后题要解答。要背的地方要熟背,多做一些练习,巩固学过的知识。

同学们,有理想才会有奋斗的目标,让我们努力奋斗,迈向成功。

学习目标
1个回答2024-03-08 02:23
学习目标:从即日起,利用一切可以利用的时间刻苦学习,争取在下次月考中,减少失误,班级排名在前三十名以内。以后每次考试,都争取前进五名左右,不能后退。
学习计划:
1.合理安排好学习时间。
每天回家先把当天的作业完成,再利用剩下的时间预习、复习。而且,要充分利用零星时间。零星时间积少成多,集合起来,就是宝贵的整段时间。在学校,要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
2.要注重预习和复习。
每次预习不用太多,一节内容即可。通过预习,找到暂时无法理解的问题,待老师讲过后看看是否已经被解决。否则,就向老师请教。除了预习,还要做好复习。每节课后,利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午,利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上,把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。
3.注意课堂听讲效率。
在预习的基础上,课上专心听讲,不开小差,沿着老师的思路,认真地听讲、思考、领会,全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。
无论怎样,不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实,持之以恒地向着自己的目标前进。
求有关目标学习的名人故事!很急! 。。。。。。
1个回答2024-03-15 19:16
古往今来,有不少人主张有目的的读书。因为人的精力不仅是有限的,而且一个人一生中所有能达到实现的目标也是有限的,因此,只有把有限的精力集中到一个目标上,才能易于取得成就,这与放大镜聚光点火的道理相同,只有把分散的阳光集中起来,才能燃起熊熊的火焰。

华罗庚用毕生精力专注于数学。幼时因思考问题过于专心常被同伴们戏称为“罗呆子”。他的数学作业,经常有涂改的痕迹,很不整洁,老师开始时非常不满意。后来经过仔细辨别,老师发现华罗庚是在不断改进和简化自己的解题方法。 初中毕业后,因拿不出学费而中途退学。此后,他顽强自学,用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。凭着“咬定青山不放松”的精神,他终于从一个只有初中毕业文凭的青年成长为一代数学大师。可见,只要认准目标,不断努力,就能在有限的时间内掌握更多的知识。
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