小班语言儿歌创编夏天
小班是仿编还是创编1个回答2023-12-08 06:05
小班幼儿3~4岁,对于故事或者儿歌,以仿编为主
中班分级阅读哪个适合创编童话剧1个回答2024-01-19 03:13
《打火匣》内容简介:一个士兵娶到了公主,并成为国王。靠的是什么呢?勇敢:勇敢的斗争,勇敢的追求,才可以得到想要的东西,不管是财富或是爱情;还要有智慧:勇而无智,追求只是愚人的梦想,不可能成真;还要有同情心,去帮助别人,才能得到支持。围着金钱转的狐朋狗友会有,但因同情交下的朋友会在你的危难时刻伸出救援之手。
创编大中小班幼儿律动时应该有什么区别?1个回答2024-02-22 19:15
各个年龄段的幼儿发展目标和实际水平都是有区别的。律动的创编也要根据幼儿年龄段有所不同:小班要节奏感强,语句短少、名词动词多,动作形象。中班可以是稍长的语句,有形容词、相对复杂的动词。大班可以用较长的叙事儿歌创编律动,词汇丰富,动作较复杂。
初中班歌歌词自创(自编歌词大全100首)1个回答2024-02-05 03:22
初中班歌歌词自创
我没本事自创歌曲
推荐一首吧!很适合作初中生的班歌
《幸福赌注》
歌词:
慢慢的长路行走的领悟
汗水已凝固苍老的面容
流露出一丝孤独人难得糊涂
说吃亏是福失败是苦痛
成功是企图我从来都不认输
别抱怨活得太辛苦别抱怨脚下坎坷的路
磨难让自己成更熟痛苦让自己更醒目
忙碌是人生的幸福自由是天生的礼物
爱是永远付出怕输你就别下赌注
生命是如此短暂如此脆弱
去呼吸许下的承诺好好的活
自编歌词大全100首
我努力储存爱的风声
再一次重温那些伤痕
只是故事中的我们
到路尽头终究陌生
我算不精准爱有多深
只是当青春掩盖永恒
曾经爱的那样认真
如今就连抱歉都带恨
当风将梦境吹的太冷
我突然怀念你的体温
怀念那些根本
无法懂得的缘份
究竟是谁的唇说出的离分
我悄悄关上门流着泪转身
单纯的我反锁了那些单纯
以为这样悲伤才能完整
究竟是谁的唇说出的离分
时间磨成刀刃削去爱的棱
心疼的我掩饰不了那心疼
就让枯萎的心继续在等
学生自创歌词
1:希望,
就在脚下
梦想,
就在前方
2:春天,
我悄悄许愿,让新叶在着理想—
慢慢长大。
夏天,
我的理想之帆,好像一朵朵羞涩的花—
看是绽放。
秋天,
我那理想的航帆,好像天空中飞舞的雪—
轻轻落下。
冬天,
我望着那光秃秃的枝干?但我的理想不会熄灭,只是在那里—
慢慢深藏。
永远不变
3:《希望》
夜晚,
天空湛黑—
吞噬了天空
唯有月亮
生活,
困难重重—
弥漫了周遭
唯有希望
4:童年:
有风有雨,酸甜苦辣
无穷的往事,在脑海里回忆。
当初,
幼稚的自己,什么都不懂,
有着丰富的好奇心。
现在,
当我们该回报祖国的时候,
我们就要奋发图强!
绝对自创!不知满不满意。
自编班歌歌词大全100首
导语:小学班歌一般歌词比较简单,旋律比较欢快,下面就由我给大家推荐一些好听的小学班歌,大家一起去看看吧。
小学班歌1
《左手右手》
《奔跑》
《我的未来不是梦》
《阳光总在风雨后》
《红蜻蜓》
《少年先锋队队歌》
《明天会更好》
《我相信》
《慢慢懂》
《水手》
《我的未来不是梦》
《爱我中华》
《暴走》
《逆战》
小学班歌2
1:怒放的生命吼一嗓子,能让人热血沸腾
2:真心英雄让你成就感倍增
3:水手感觉历经沧桑
4:从头再来我们可以从头再来,没有跨不过的.砍
5:相信自己小心心脏
6:明天会更好美美的一首歌
7:海阔天空无法超越的经典
8:我相信多么强大的心理暗示啊
9:倔强又流行又经典又励志
10:ibelieveicanfly来首英文歌
中班幼儿续编能力还是创编1个回答2023-11-03 22:31
中班幼儿是续编能力。根据查询相关公开资料信息显示,根据幼儿的年龄特点对故事难度进行灵活的调整,续编故事适合低年龄阶段幼儿小班和中班,创编故事适合大班幼儿。
班门弄斧创编故事结尾1个回答2024-02-18 00:26
班门弄斧新编的故事
小木匠刚学了两年手艺,就骄傲起来。在祖师爷是鲁班的木匠家门专前卖弄手艺,属结果受到了别人的嘲笑。
小木匠学了两年手艺,也能做几件器具了,就有点得意扬扬,觉得自己很了不起。师傅的话他不再听,只喜欢拿着做木工活的斧子到处闲逛。这天,小木匠不好好帮师傅干活,又溜出来玩。走到一家门楼前,他不知道门楼下是木匠祖师爷鲁班家。别人看他拿着斧子,就问:“哎,拿斧子的,你是干什么的?”小木匠傲慢地说:“看不出来吗?我是木匠呀。”说着他将斧子不停地摆弄着。别人拿来一大块木头,他三下两下就劈开了,做了一把歪歪扭扭的凳子。
许多人在一旁笑,说他在鲁班门前弄大斧。他不高兴地拿起凳子,回到师傅面前问鲁班是谁。师傅哈哈大笑:“你敢在祖师爷门前显能,也太狂妄了。你走吧,我也教不了你啦。”
小木匠这才知道自己错了,可惜已经晚了。
幼儿园班级火辣辣的夏天主题创没1个回答2024-02-11 06:22
主题: 火辣辣的夏天
主题说明: 虽然夏天炎热的、难耐的,但对孩子们来说夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探索发现和学习。在嬉戏中积累有关夏日的经验,引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆壕与、大方地表演、积极地创造,体验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的方法。 让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。家园共育: 1、配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征,帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。 2、多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。 3提供玩水游戏材料,鼓励幼儿多探索多发现。 4.家长园地中提供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食、量”“孩子适合戴墨镜吗”等内容供家长阅读。
主题网络
雷阵雨 荷花池里的朋友
火辣辣的夏天 找阴凉 在水池边
主题环境创设:师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题墙饰,引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或食物,进一步加深幼儿对夏季的认识。丰富自然角,提供夏季的花卉(荷花、太阳花。主题: 火辣辣的夏天 主题说明: 虽然夏天炎热的、难耐的,但对孩子们来说夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探索发现和学习。在嬉戏中积累有关夏日的经验,引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆壕与、大方地表演、积极地创造,体验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的方法。 让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。家园共育: 1、配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征,帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。 2、多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。 3提供玩水游戏材料,鼓励幼儿多探索多发现。 4.家长园地中提供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食、量”“孩子适合戴墨镜吗”等内容供家长阅读。
主题网络
雷阵雨 荷花池里的朋友
火辣辣的夏天 找阴凉 在水池边
主题环境创设:师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题墙饰,引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或食物,进一步加深幼儿对夏季的认识。丰富自然角,提供夏季的花卉(荷花、太阳花。
编创和创编的区别?1个回答2024-02-05 13:42
编创是指已经编辑好的再加以改编创作。创编是指随机应变,先创作再编辑。