主谓一致的初中英语微课

大方自然点！别太严肃

兴趣是关键啦

话说兴趣是最好的老师

你不能老是讲一些枯燥的知识

他一定会听不进去的

再说 假如他都请家教的话

英语应该不会很行吧

人在这个时候多多少少都会有些自卑或者是反感的倾向啦

尤其是小孩子 加上本身就有顽皮的天性

你可以在上课之前将些有关英语的一些有趣的故事啊

西方国家一些有趣古怪的风俗啊 将给他听

他一定会有兴趣的

而且平时要注意好沟通

我们这一代的人都不大喜欢那种客客气气的老古板老师

最好是那种偶尔开开玩笑 随便又开朗的老师

这样反而更亲近呢

偶尔打打闹闹 也可以增进感情呢

家教 不仅仅是对老师讲授知识的训练

更是对于人沟通 关心 适应这个社会

的训练呢

多多关心 学生 了解你的学生也是很有必要的哦

加油吧 相信你可以做得很好的！

主谓一致即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一致包括语法一致、意义一致和就近一致，语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致，意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致，就近一致就是谓语动词要和靠近它的主语部分保持一致。

基本信息
中文名
主谓一致

类型
语法

原则
语法一致，意义一致，就近原则

外文名
Subject-Verb Concord

定义
谓语动词在人称上和主语保持一致

概述
主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。对大多数人来说，往往会在掌握主语和随后的谓语动词之间的一致问题上遇到困难。一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则的支配：语法一致原则 (grammatical concord)意义一致原则 (notional concord) 就近原则 (principle of proximity)。“主谓一致”考查内容涉及名词单数或复数作主语、不可数名词作主语、不定代词作主语、并列结构作主语、特殊名词作主语时与谓语动词数的一致等。

表里不一
主谓一致中的"表里不一"现象

和主语必须在人称和数上保持一致，最基本的原则是：单数主语用单数动词，复数主语用复数动词.但在实际使用当中情况比较复杂，现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下

1,"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数.例如：

More than one teacher gets the flowers. 不止一个教师得到了花.

2,"many a +名词"作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如：

Many a student has been sent to plant trees. 很多学生被派去植树.

3,"half of,the rest of,most of,all of及百分数或分数+of 等后接名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定.例如：

Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地球表面四分之三为水所覆盖.

4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如：

主谓一致适用于所有的句子啊。

无论什么从句都是要找主语和谓语的关系的。

比如主谓一致比较特殊的定从。

先行词决定从句中的谓语

He is one of students who (are) here.

如果有the only，the very修饰从句谓语用单数

He is the only one of students who (is) here.



非谓语里包括动词的ing和ed形式，动词接续问题，接ing，to do ，ed 等形式，考虑的不是动词本身变化，而是研究主被动时态和接续，和主谓一致没有关系。



但是所有句子里的主语和谓语是要一致的，非谓语是另一码事。

1. The teacher together with some students is visiting the factory. 教师和一些学生在参观工厂。

2. He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。

.3 The man together with his wife and children sits on the sofa watching TV.

那个人和他妻儿老小坐在沙发上看电视。

4.He, like you and Xiao Li, is very clever.

他像你和小李一样非常聪明

这是因为中学生也要学习一些政治法律知识的，推出的微课、课辩嫌件也是原本《道 德与法 治》这门课程 的配握轮套微课、课件段灶信，为了老师更好将这些知识教给学生，学生也更能理解。

大将军何进是东汉末期的重要人物，在宦官专权的特殊时期，他本来想铲除宦官，重振朝纲，但是可惜没有果断的判断，一拖再拖。宦官阴谋杀害他，就假传皇帝旨意，宣他进宫，袁绍等人劝他慎重，他反而认为小题大做，以为宦官不能拿他怎么样，结果刚刚进宫门，就被宦官一拥而上，砍掉了脑袋。

答案不会是are吧，应该是is。就不说别的，光work也确定。更不用说one and a half是一个半，不到两个，怎么能用复数呢

不知道你问的是谁 不过我初中的时候英语还是比较好的（中考英语满分120我考了114） 初中英语语法主要是几个时态，一般现在时，现在进行时，过去时，过去进行时，一般将来时，现在完成时，唔，我记得一共八个时态（整个初中） 还有就是句子的主语，谓语，和宾语，以及从句 不要小瞧这些东西，如果你能把一个句子的成分划分清楚，那么你的英语会学的很不错 举个例子 i want to go home.这个句子简单吧？翻译过来就是，我想回家。那么，这里面的home是不是宾语呢？ 很多人都会觉得是，其实不是，home在这里是副词，副词的作用是来修饰动词的，所以可以直接跟在go的后面 i move quickly.我移动的很快 quickly（很快地）就是副词，可以直接跟在动词move的后面。 为了区别，再举一例 i want to go to the house.我想去那个房子。 看到没，这里house是名词，作为宾语，所以不能是go the house，而是go to the house，中间有to 买语法书的时候不要买太难的，要简单明了的，薄的（要保证自己能看完） 如果学校外面有针对初中生的辅导书，练习册之类的，里面一般都总结的有语法知识，你看这样的书更实用一些，因为有针对性 不要去买那种大本的语法书，我大学的时候买过一本，都觉得里面的内容不实用，更何况初中 掌握最基本的东西后，平时看课文，给课文里的句子分析一下时态，划分一下句子成分（不确定的时候问老师），再把有用的词组啦，句子啦背一背，成绩肯定会很好的

语法是语言的重要组成部分,一直以来,语法教学都倍受关注.很多教师不能从学生的角度去设计教学,教学方法陈旧,模式单一.语法课上实施“灌输式”教学,大部分时间教师唱“独角戏”,忽视了学生语言技能的训练,混淆了语法教学与语言能力的关系.因此初中英语教师在语法教学过程中,应转变教学观念,充分利用现代教育资源,体现以学生为主体的教学理念,注意激发学生的学习兴趣,使语法教学质量得到提高.微课,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动的全过程.