欢快儿歌编舞教学设计

1个回答2024-02-11 11:00

首先要简单.好做的动作

不要太难.因为在幼儿园还不不要做太难的舞蹈.

1个回答2024-03-12 22:46

要让孩子愿意学.
主要就应该是简单.
孩子会了才会乐意学乐意跳..
调动孩子的积极性是很重要的.!

1个回答2024-02-10 16:01

幼儿的舞蹈动作不要多和复杂，队形也不要太难变化，动作有3-4个八拍的动作就行了，要简单的，队形设计可以一简单的三角形和横竖排为主，从横排变成三角形比较好变，除动作外可以让孩子一个一个的随着音乐摆造型，幼儿的开发潜力很大的，有的孩子不用教自己就会摆出可爱的造型了，这样不但可以开发孩子的创造能力还能节省音乐，音乐建议找些节奏感较强不快的音乐。

舞台设计怎么设计？

1个回答2024-06-09 06:09

一，看活动的主题；二、看舞台的周围的环境；三、看你的风格；四、看主办方的意愿！主要看你自己的想法！做自己的特色才是长久之路！~

舞台布景设计，具体指哪些设计？和舞台美术设计，有什么区别？

1个回答2024-03-01 19:43

从专业的眼光看，对于舞台布景设计和舞台美术设计两者区别很大，但是关联点也很多。

第一舞台布景设计主要为背景设计，是对于故事情节或者举办者的要求来进行布置的，具体内容根据要求的不同而不同，可以有背景布，石头，树木，飞机，座椅板凳，等等。

第二舞台美术设计可以理解成更高一层的含义，美术设计包含了布景设计，还要涵盖更多的东西，例如灯光，舞美，人物，等等。

第三两者可以理解成相辅相成的并列关系，或者包含关系，不能一概而论

文字的编排与设计

1个回答2024-01-23 17:59

　　文字的编排与设计

手势舞设计思路？

1个回答2024-03-13 14:38

教学形式：团体或小组教学　　活动目标：　　1、通过教师的标准示范，使幼儿认识几种常用的手势　　2、培养幼儿养成良好的体态习惯　　核心要素：手势语很重要生活中常用到　　介绍人指方向用手掌更像样　　活动准备：　　1、表示夸奖、胜利、ok、停止的手势图片各一张（见《礼仪教育幼儿用书》第　　三册第11页）　　2、情景表演的准备工作　　基本过程：　　一、导入活动：　　出示常见的几种手势图片，引发幼儿对活动的兴趣　　二、关键步骤：　　1、观察图片，在教师的引导下，幼儿有顺序地观看表示夸奖、胜利、ok、停止的手势图片，并请幼儿说一说这些手势的不同含义　　2、情景表演：　　a、王老师同意了李老师的建议，她向李老师做“ok”的手势　　b、足球比赛结束了，裁判向大家做“停止”的手势　　c、晓晓帮妈妈干活，妈妈对晓晓竖起大拇指，说：“晓晓，你真棒！” 　　

舞台设计

1个回答2024-02-02 01:17

就舞台设计所处理的内容而言，主要有观众席、舞台、后台三大部份，观众席包括座席、音响环境、视角视野、进场出场路径、物理环境;舞台包括灯光、布幕、音响、演出道具、悬吊与更换支架系统、戏服、戏妆等等;后台包括换装化妆、文武场(乐队)、过场通道、基本道具陈放、以及准备出场空间等等。分配下哦~ ~

幼儿园教案设计及编写

1个回答2024-02-12 02:54

　设计思路：
　　《思念的风铃》这个故事比较长，我选取了前半部分作为素材设计了语言活动《风铃朋友》。用风铃贯穿整个活动，并赋予风铃魔力，既吸引了孩子的注意力，又激发了孩子主动学习的兴趣。中班幼儿的思维主要依靠具体事物的形象和对它们的联想，和大班相比，他们还缺乏通过词语逻辑来思维的能力，因此我选择中班孩子感兴趣的、贴近孩子生活经验的事物图片，启发孩子的想象，鼓励他们大胆清楚地表达自己的想法。孩子们在轻松、愉快地氛围中发展了语言表达能力和思维能力。

一个编译原理的课程设计，急急急

1个回答2024-07-27 20:57

回答：alkaid_pku

学长

4月14日 06:31 1. 预处理

2. 编译

3. 汇编

4. 查找库函数

5. 连接