A
解析:
文段首句先引出话题,强调取消特长生招生不等于取消特长教育,相反,之后如何对孩子的个性化特质给出科学评价是基础教育必须攻克的难题。接着给出对策,一方面需要在更公平的起点上,有针对性地呵护每个孩子的潜力和创造力,为孩子的多元发展提供最坚实的保障,另一方面,也需要每一位老师做深入探索和大胆实践,更需要评价体系的科学引导。故文段重点强调的是最后的对策,怎么开始纯粹的特长教育。标题需要照应文段主要内容,故本题答案为A项。
B项,原文强调的是取消特长教育招生之后应如何开展特长教育,而不是取消特长教育招生的意义。故应排除。
C项、D项,缺少主题词“特长教育”,应排除。
故正确答案为A。
【出处】《让特长教育回归纯粹》
课后服务2023年9月1日取消。
国家教育厅颁布的课后延时服务以及双减政策以及教师轮岗制度,都是为了让学生在更加公平的教育资源下成长和学习。部分地区在2023年中不推出的课后延时服务这项服务政策不仅解决了学生家长接送孩子上下学的烦恼,同时还减轻部分学生家长晚上为辅导孩子做作业的压力。
人民教师在职岗位针对课后延时服务和教师轮岗制度产生极大的抗拒和反感主要的原因在于个人付出的工作时间和工作,劳动力和个人谋取的薪资待遇并不成正比。
课后延时服务这一项政策不仅让部分学生家长舒心放心同时也让学生达到知识的理解和知识的消化,提高各个科目的学习成绩和学习效率。学校或将取消“延迟服务”,相关费用将一并退回,或7月15日实现。
课后延时服务应运而生让不少学生家长排除,较好部分学校都落实了这项延时服务,老师在课外时间通过所获取的薪资待遇和加班费用来提高自己的薪资范畴,愿意留下来加班辅导学生不同学校对此现象的反应请出不穷。
活动背景
课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动,家长下班迟而孩子放学早导致家庭中难以接送孩子、辅导孩子功课、并指导孩子参加体育、艺术、娱乐活动,家长缺少时间培养孩子课外阅读、音乐、美术、体育等课后兴趣。
以往这种问题都是由家长寻找校外托管或培训机构,让校外机构在课后至家长下班前这段时间提供托管服务或兴趣班服务。《意见》指出,可以让学校在教育部门的指导和监管下,引入符合条件的校外培训机构进校,在校内为中小学生提供课后服务。