首先是要采取寓教于乐的方式,将枯燥的道德与法治的理论知识和实际生活中的实际案例,以小故事的形式相结合,讲述出来,其次是要抓住道德与法治在实际生活中的应用的核心概要,逐步把小学道德与法治课的理论知识应用到实际学习生活中去
我国现行的小学《道德与法治》课程属于综合型的课程。
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,包括道德、心理、法律、国情,是属于综合型的课程。旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。
《道德与法治》课程理念
1、以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用。
2、遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计。
3、以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程。
4、坚持教师价值引领和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制。
5、综合运用多种评价方式,促进知行合一。
德国的思想很厉害,他们会在高中阶段介绍主要哲学流派的基础知识。