小学生英语基数词规律记忆

如图：

显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。

在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。

长时记忆：

信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的记忆。

从时间上看，凡是在头脑中保留时间超过1分钟的记忆都是长时记忆。

长时记忆的容量很大，所存贮的信息也都经过意义编码。我们平时常说的记忆好坏，主要是指长时记忆 。

瞬时记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统虽各有自己的对信息加工的特点，但从时间衔接看是连续的，关系也是很密切的 。

儿童心理发展的基本规律上，涉及如下的一些理论问题。第一，关于遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用问题。在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传，遗传只给儿童心理发展提供自然前提，但不能决定儿童心理的发展。在儿童心理发展上起决定作用的是环境和教育，而教育则起着主导作用。第二，关于儿童心理发展的动力或内部矛盾问题。一切事物发展的动力或根本原因，不在于事物的外部，而在于事物的内部，即存在于事物内部的矛盾性。这在儿童心理发展上，也是一样。第三，关于教育和儿童心理发展的关系问题。环境和教育对儿童的心理发展起决定作用，但并不是机械地决定儿童心理的发展，它必须通过儿童心理的内部原因来实现。第四，关于儿童心理不断发展和发展阶段的关系问题。儿童心理一方面是不断发展的，但同时又是有阶段性的。只看到不断发展的一面，或只看到发展阶段的一面，都是不对的。

动画的基本运动规律包括：位移、速度、加速度、缓入缓出、重心移动、曲线运动以及动作的呼吸感。动画技术较规范的定义是采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像技术。不论拍摄对象是什么，只要它的拍摄方式是采用的逐格方式，观看时连续播放形成了活动影像，它就是动画。

位移是指物体在空间中的位置移动。在动画中，我们需要通过调整物体的位移来制造动态效果；速度是指物体在单位时间内移动的距离。在动画中，我们经常需要通过调整物体的速度来表达动态效果；加速度是指物体在单位时间内速度的变化量。在动画中，我们也需要考虑物体的加速度，以表现出更加真实和自然的运动轨迹；缓入缓出是指动画中物体的运动在起始点和结束点处做出平缓的转换，以避免突兀的感觉；重心移动是指动画中物体的中心移动或是旋转，通过重心的移动来表现物体的运动状态；曲线运动是指动画中物体运动的轨迹不是直线而是曲线，从而表现出更加真实和自然的运动效果；动作的呼吸感是指动画中的物体需要有一定的起伏和变化，从而表现出更加真实和自然的运动、呼吸和生命感。

动画是一种综合艺术，是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐和文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。1892年“动画之父”埃米尔·雷诺在巴黎首次向观众放映光学影戏，标志着动画的正式诞生。动画经历多年的发展，已经有了较为完善的理论和产业体系，并以其独特的艺术魅力深受人们的喜爱。

奇数、偶数、素数、正数、负数等等，自己学习规律