小学生记叙文阅读笔记英语

所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙的线索是指贯串记叙内容的脉络，有连缀全文的作用，可以人物、事件、物件、时间、空间为线索，或者以叙述者的思想感情变化为线索贯串全文。
定义
　　记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素。描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
简介
　　记叙文以叙述和描写为主，但往往兼有抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体，也是最广泛的文体。
　　记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言，描述给读者。
范畴
　　记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
　　记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
　　总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
　　但记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。

笔的自述 苗条的身体，花花绿绿的衣服，配上一顶漂亮的帽子，加个圆圆的肚子，肚子里面装满“口水”，还有个会流“口水”的嘴巴，这就组成了一个“我”——笔。我本字是“聿”。古时毛笔笔杆都是以竹制成，故从竹，后来简化成了我的名字。《说文》中“笔，秦谓之笔。从聿从竹”。我不像绿树那样婆婆多姿，也没有鲜花那般的艳丽逼人，与那些精致名贵的器具相比，更显渺小。然而在这个世界上，缺少我是不行的。 我是人们主要的书写工具。人们利用我会流“口水”的嘴巴来记录人生，抒发喜怒哀乐。我家族成员很多，有钢笔、画笔、圆珠笔、水笔等等。当然，我还要介绍我族的族长——毛笔。随着电脑、打印机与网络的迅速普及，在很大程度上取代了我的地位。然而在21世纪的今天，我仍然具有不可替代的特性，是人们首选的书写工具，如亲笔签名，日常记录，小学生学字写作文，书法绘画艺术等方面。 我家族中最“牛”的要数钢笔，在某种程序上已成为体现持有人身份的一种象征。制作工艺越来越精湛的名牌钢笔，早已是人们追求的一种时尚，价格也不菲。钢笔也因其独特的魅力，吸引着众多的收藏者，所以如何选择一枝好的钢笔，也成了一门学问。 除了钢笔，现在最“吃香”的要数圆珠笔了，已经得到广泛的推广与应用，成了日常生活、学习、办公等不可缺少的工具。外形也越来越时尚美观，有些除了一顶漂亮的帽子，还在笔端设计了一簇毛茸茸的尾巴或配上可爱的小公仔等装饰品，好用又好看。 最后再介绍我们那一位“名声”不太好的“花花公子”——画笔。他有十二个兄弟，分别代表不同的颜色，要让它们各画一笔，则是一条漂亮的彩虹，当然也成了人们不或缺的作画写生工具。 可是，“人有生老病死”，我也不例外，当我的“口水”流尽了，生命也因此而终结。不过，不用担心，我是不会绝的，人类可以造出千千万万个我，所以，我也会永远地陪伴着人们。

注意多看作文书

我治你妈我治你妈

阅读伴我同行

一本书好比一艘巨船，载着许多好东西。阅读好比享受这些好东西。

小时候，我有许多问题得不到回答，我总是喜欢睁着大大的眼睛听着父母耐心的一遍又一遍给我说各种问题的回答。

月亮为什么有时是弯的，为什么有时是圆的?天空为什么是蓝的?汽车为什么跑得那么快?我又是从哪里来的?这是我小时常问的问题。而妈妈总是很耐心的一遍又一遍的告诉我。

我大了一些，而问问题也变得更加频繁了。有时候问的问题很“无厘头”，连父母也不知道答案。他们总是说:“你以后看书就知道了”。

书在当时我的心灵里占据了很大的位置。那时，我也就是看一些小人书。

我懂事时，我对书的向往就更加强烈了。那时，我看 十万个为什么 有许多的问题都得到了解决。

现在，我读 昆虫记等名人所著的书，我能读出作者的心理历程，作者的品质。

科技发展，电视和电脑走进寻常百姓家，我们也不例外。小时和现在的很多问题都能得到解决。书，淡出了我的视线。

虽然问题得到了解决，但是得不到名人的心理，思想。

我又开始了读书，直到现在我读了许多好书。看看过去和现在，我不得不说:“阅读伴我同行”。

用我的呗去打动你的婷，让我们来相爱这是最好的办法。

叙事的随笔和记叙文有一点相似之处，就是要把事情讲清楚，让读者大致明白这是怎么一回事。不同的是，随笔不行记叙文那样有一定的顺序，随笔相对来说比较随和一点，想到什么就把它写下来，但要注意语言不要重复太多，要从直观面写自己的心理。一句话，把心放松下来，想到什么就写下来，然后再修改就好了。

小题1:生动地写出了我对自己的劳动成果的喜爱和珍视。  (2分，意近即可)

小题1:甲处：认真，教学讲究方式方法，注重对能力的培养，善于调动学生的兴趣（2分）

乙处：爱学生，会赏识、鼓励学生。(2分)

小题1:如：我的心猛地收紧了，泪水也涌上了眼眶。犹豫着站了起来，周围的笑声更大了，我哽咽解释道：“老师，我家没有磨刀石，这是我在楼道里磨了两天才做出来的。”

(5分 ，有动作描写，语言描写，神态描写各给1分，想象合理，符合情境给1分，语意和上下文连贯给1分，)

小题1:只要尽了最大的努力，别人就不会轻视我！直到现在，但凡我做一件事情，纵然身边高手如云，我也绝对不会为自己的弱势而自卑。(第一问意思对即给2分)，第二问能联系现实写出影响。（酌情给分)

解析

小题1:试题分析：本文主要是写了手工课上老师把我在楼道里磨了两天才做成的粗糙的小刀列为“精品”的故事。让我明白了一个做人的道理，做什么事，只要尽了最大的努力，就能够成功。学生能根据记叙要素进行概括，人物事件要简明，概括。